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时间:2020-04-12
《内蒙古实验小学二年级数学【上册】每周一练试题C卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前内蒙古实验小学二年级数学【上册】每周一练试题C卷附解析考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分,密封线外请勿作答。一、填空题(共2大题,每题5分,共计10分)1、填空。1、把口诀补充完整。三七()五()四十(
2、)十六七()五十六一六()()二十四2、一块黑板大约长4()。小丽的身高约112()。3、把可以改写成乘法算式的写出来。2+2+2+2______________________5+7+5+7-3_____________________7+7+7_________________________2、我会填。1、一万里面有( )个千,10个百是( ),40个百是( )。2、一台电脑的价钱是3994元,约是( )元。3、6米=( )分米230毫米=( )厘米4千米=( )米4
3、7厘米=( )毫米二、计算题(共2大题,每题6分,共计12分)1、想一想,补充算式。□÷□=8□×5=□□÷5=□□×□=24□÷□=8□×4=□□÷6=□□×□=32□÷□=8□×7=□□÷5=□□×□=35□÷□=8□×8=□□÷7=□□×□=632、在里填上“+”“-”或“×”。64=1064=28-4248=16+035=1536=12+65×614=16三、列竖式计算(共2大题,每题6分,共计12分)1、列竖式算一算。57+25—3645÷9×8 48÷6×3 15+23-1136÷9
4、×4 78-52+43 16÷4×5 27+18+332、用竖式计算,有*的题要验算。56÷9514+658*269+454验算:475-248804-309*1000-753验算:四、选一选(共8小题,每题2分,共计16分)1、7个5相加,算式是()。A、7+7+7+7+7=35B、7+5=12C、5×7=352、只读一个“0”的数是()。A.2008B.2800C.20003、下面四个数中,只读一个零的数是()A、6320B、1000C、3009D、56004、可以用测
5、量物体长度单位的是()。A、时B、角C、分D、米5、10点整的时候,钟面上时针和分针所成的角是()。A、直角B、锐角C、钝角6、6+6+6+4,不可以改写成算式()。A、6×4B、6×3+4C、4×6-27、下列算式中,不能用乘法口诀“三八二十四”来计算的是( )。A、3×8 B、24÷3 C、24÷4 8、12个杯子,平均分成4份,每份有()个。列式为()。第4页共4页A、12÷3B、12÷4C、12-4五、判断对与错(共1大题,共计10分)1、判断题。(对的打“√”,错的打“
6、×”)1.电风扇的转动是旋转现象。()2.读8090时,要读出2个0。()3.计算4+3×2时,先算加法再算乘法。()4.四位数一定比三位数大。()5.24÷8=3读作24除以8等于3。()六、比一比(共1大题,共计5分)1、在〇里填上“>”或“<”或“=”。七、连一连(共1大题,共计5分)1、他们看到的是什么?连一连。八、解决问题(共6小题,每题3分,共计18分)1、故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多少页没有看?答:还剩____页没有看。2、我会解决问题。一共有()个,每
7、()个一组,平均分成()组。列式___________________________一共有()个笑脸平均分成()组,每组()个。列式___________________________3、王大爷批发了一批水果回来,上午卖掉28千克,下午又卖掉25千克,这时发现还剩下32千克水果。王大爷批发了多少千克的水果?现在比原来少了多少千克?答:王大爷批发了____千克的水果。现在比原来少了____千克。4、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子?答:每组有____只猴子。5、食堂运来3车
8、大米,每车8袋,吃掉18袋后,还剩多少袋?答:还剩____袋。6、爸爸在商店买了3千克的水果、2千克的面粉和1千克的鸡蛋,爸爸一共买了多少千克的东西?合多少克?答:爸爸一共买了____千克的东西,合____克。十、综合题(共1大题,共计10分)1、把下面的长方形用一条线段按要求分一分。分成两个三角形 分成两个四边形 分成一个三角形和 分成一个三角形和一个四边形 一个五边形第4页共4页十一、附加题(共1大题,共计10分)1、观察分析,
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