《电工技术》期末模拟试题及答案.doc

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1、电工技术模拟试题-1题号一二三四五总分得分得分分分FEFEN分评卷人一、填空题(共40分,每空2分)1.某一支路参考方向为非关联,测得实际电压为-4V,电流为2A,则实际的电压方向与定义方向____。功率P=____是____(产生或吸收)。2.单相交流电流流过某一器件A,两端的电压V,则u____(超前或滞后)i____度,器件阻抗Z=______;该器件消耗视在功率S=______;有功功率P=____;无功功率Q=______;功率因数λ=____。3.变压器除了具有变电压功能外,还具有、作用。KHSB3SB1SB2KMKM4.三相异步电动机采用Υ-Δ法降

2、压起动,起动电流是直接起动电流的,起动转矩是直接起动转矩的。5.右图是异步电动机控制电路。按SB1可实现,按SB2可实现,按SB3可实现。KH电器的作用是。6.铁磁材料按磁滞回线形状的不同,可分为和两类。得分评卷人二、计算题(共15分)4S6V+-1202S1S2SI3A图二对图二电路用节点法列方程,求节点2对参考节点0科学管理合理组织,不断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页的电压U2,并求电流I。得分评

3、卷人三、计算题(共15分)图三所示电路,t<0时电路处在稳态,t=0时开关合上,试用三要素法求uC、uR。科学管理合理组织,不断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页uc(t)0.01μF+-+10V-Kt=020kΩ20kΩ+uR(t)-图三得分评卷人四、计算题(共15分)iR1uu2RL图四图四所示电路中,已知,R1=100W,R=76W,L=1H,求电路中电流i及u2的瞬时值表达式。科学管理合理组织,不

4、断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页得分评卷人五、计算题(共15分)笼形转子三相异步电动机,Δ连接,额定功率P2N=40kw,额定电流IN=80A,额定转速nN=2930r/min,Ist/IN=5.5、Tst/TN=1.1。计算:1.电动机的额定转矩;科学管理合理组织,不断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技

5、能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页1.直接起动时之起动转矩Tst和起动电流Ist;2.采用Υ-Δ起动时的起动转矩TstY和起动电流IstY;科学管理合理组织,不断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页电工技术模拟试题-1评分标准(供参考)一、填空题(共40分。每空2分)1.相反;8W;吸收。2.超前;30o;Z=22∠30o;2200VA;1905W;1100Var;0.866。3

6、.变电流;变阻抗。4.1/3;1/3。5.长动;点动;停车;过载保护。6.软磁材料;硬磁材料。二、计算题(15分)对节点1,(4+2+2)U1-2U2=2´6(5分)对节点2,-2U1+(1+2)U2=3(5分)解之得U2=2.4V,U1=2.1V(3分)I=(U1-U2)´2=(2.1-2.4)´2=-0.6A(2分)t=0++10V-20kΩ+uR(0+)-uC(0+)=uC(0-)=0VuR(0+)=10V20kΩ三、计算题(共15分)20kΩ+uC(0-)=0V-20kΩt=0-uc(0-)=0V20kΩ+10V-+UR(∞)-20kΩuC(∞)t=∞u

7、C(∞)=5V,uR(∞)=5VR20kΩ20kΩR=10kΩτ=RC=10×103×0.01×10-6=10-4s(5分)uc(t)=[5+(0-5)e-10000t]Vt³0(5分)uR(t)=[5+(10-5)e-10000t]Vt³0(5分)科学管理合理组织,不断深化“双基”建设,狠抓安全技术教育培训工作,全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范,提高全员安全责任意识和整体操作技能。7《电工技术(开放.补修9045)》期末试题A第7页共5页四、计算题(共15分)五、计算题(共15分)1.(5分)2.(3分)(3分)3.(2分)(2分)科学管

8、理合理组织,不断深化“双

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