2017春学期综合组教研计划与2017春学校后勤工作计划汇编.doc

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1、第7页共7页2017春学期综合组教研计划范文　　在本学期里，为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质、规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划　　继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的

2、人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。　　二、工作重点　　1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。　　2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的教研活动，提高学生的学习兴趣。　　3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。　　三、内容与方法　　通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。　　四、行事历　　按照我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx

3、学年第二学期工作计划。（如下表）　　周次　　活动内容　　负责执行人　　1　　1.做好开学前的准备工作　　2.熟悉教材，认真制定教学计划第7页共7页　　全体组员　　全体组员　　2　　1.县高中生物、化学教研组长会议　　2.讨论制定综合组的教研组计划　　卓美丽　　全体组员　　3　　1.县历史地理教研组长会议　　2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校　　周双双　　卓美丽　　4　　1.集体备课　　2.集体评课　　徐怀慧、胡雪霞、高美娟　　徐怀慧、胡雪霞、高美娟　　5　　1.集体备课　　2.集体评课　　徐怀慧、胡雪霞、高美娟　　徐怀慧、胡雪霞、高美娟　　6　　组内教

4、学学习与研讨：组内优秀教学反思交流　　郑乃跑第7页共7页　　7　　综合组每人一课活动（一）　　王李红苏良勤高美娟　　8　　组内教学学习与研讨：如何说课和评课　　周双双　　9　　1.期中教学常规大检查　　2.期中考试命题工作安排　　全体教师　　有关教师　　10　　期中考试、阅卷　　有关教师　　11　　期中考试成绩分析　　有关教师　　12　　综合组每人一课活动（二）　　卓美丽 陈丽鸣曾善横　　13　　教师业务素质测试　　全体教师　　14　　组内教学学习与研讨：组内德育教育心得交流第7页共7页　　潘盛端　　15　　组内教学学习与研讨：组内优秀教学案例交流　　朱永文　　17　　期末考试命题工作会

5、议　　有关教师　　18　　期末考试、阅卷　　有关教师　　说明：如遇特殊情况，可作适当调整　　山门中学综合组　　xx.3．6第7页共7页2017春学校后勤工作计划指导思想：遵循学校总体工作思路，本学期我们后勤工作将以服务育人为宗旨，以安全工作为重点，，进一步强化后勤队伍建设、制度建设，加强安全工作，加强学校的财、物管理，规范后勤管理，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，努力构建和谐学校，争创一流工作业绩。工作重点：1、完善后勤制度建设，提高后勤服务意识。2、抓好后勤常规管理，保证后勤服务质量。3、提高安全防患意识，做好后勤安全工作。4、加快学校硬件建设，推进校园环境建

6、设。工作措施：一、健全制度，实施后勤精细化管理本学期后勤部门修订完善后勤规章制度和岗位职责，出台《平坦街小学后勤管理细则》，内容涵盖学校后勤管理的全过程，涉及到校产、校舍管理制度、财务制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等等，让后勤管理规章制度成为学校后勤工作的行为准则，为我校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。严格按照规章制度办事，请假要履行请假制度，上班期间不能做私活，不能看电视，不能脱岗，不能替班。我们实行巡查制度，做到一日三巡，查门卫值班记录、查公物、查安全，做好巡查记录，及时反馈巡查内容。为了落实岗位职责，我们科学制定了一日工作流程，实行工作流

7、程管理，并辅之以工作日记制度和巡查制度。二、更新观念，增强后勤人员服务意识第7页共7页1.通过人心管理，来树立师生利益至上的服务观。通过人心管理来激发人的潜能，激发其工作热情，强化自觉服务意识，变后勤为先行，牢固树立服务师生，服务教学，服务学校、服务学校发展的思想。2、强化人文服务意识，倡导微笑服务师生。在工作中做到：维修人员要发扬腿勤手勤的精神，做好常规工作和临时工作;财会人员对待教师的咨询、报销款项要热情接待，耐心解释，使教师对