一年级数学下册 大海边-信息窗3第二课时教案 青岛版五年制.doc

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1、（青岛版）一年级数学下册教案大海边-信息窗3第二课时教学内容：教科书第52，53页的自主练习1、2、3、5、6题。教学目标：1.巩固两位数减法的计算方法。2.培养学生的估算意识。教学过程：一、谈话引入同学们，我们在海边玩贝壳的时候，我们又学了哪些本领？今天咱们在比一比看哪些同学更努力，学的本领更大。二、自主练习1.自主练习第1题，这是一道先估一估再计算的题目。练习时，先让学生估计第二层和第三层有多少本书，然后让学生交流估和结果和方法。在学生的交流中教师要注意渗透估计的方法和策略，即根据第一层有12本书为标准，估计出第二层大约有24本，第三层大约有48本书。教师再引导学生根据估计的结果提

2、出有关加法或减法的数学问题进行解答。另外，教师还可以让学生联系身边的事物，先估一估，再进行计算。2.自主练习第2题，学生独立选择自己自己喜欢的方法计算，然后交流。3.自主练习第4题是一道推理计算题。它既巩固了前面学习的加减法计算，又沟通了加减法之间的联系。教师在引导时，不但要关注学生答案是否正确，更要充分利用这些素材，让学生交流解决问题的策略，使学生体验数学思考的乐趣。4.自主练习第5题，是根据小熊吃香蕉的连环画编一个数学故事。教师要注意引导学生展开丰富的联想，编出有趣的数学故事，提出问题并解决。对学生的评价注意多角度，既要关注学生解决问题的策略是否得当，也要关注到学生的表达是否生动完

3、整等方面，以促进学生的全面发展。5.自主练习第6题，是借助包含乌龟、螃蟹等多哥信息的情景图，练习时，要先让学生看懂图意，提出相关的数学问题，再引导学生选择相关信息给予解决。三、拓展思维聪明小屋，可根据各个孩子的智力情况及本节课的掌握情况，给予讲解和指导，让学生自主完成，完成好的应当鼓励肯定，做不出的，教师可点拨，视学生情况而定。四、课堂小结这节课同学们学习的高兴么？你们又有了什么新收获？22