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时间:2020-04-12
《藻类、苔藓和蕨类植物及种子植物(011).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级生物学科学生自主发展单(编号:011)主备:复备:备课组长签字:审核人:课题藻类、苔藓和蕨类植物及种子植物课型:新授课课时:1课时学习目标:1、我知道藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和人类的生活的关系;2、我能比较学习藻类、苔藓和蕨类植物特征,初步认识生物进化历程知识;3、我知道种子的结构及各个结构的功能;4.我能通过观察小结出两类种子结构的异同。重难点:目标1、2导入独立思考个体探究一藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈有几大植物群?2、藻类植物的生活环境和结构特点是怎样的?3、藻类植物与人类生活有什么关系?在生物圈中有什
2、么作用?4、苔藓植物的生活环境和结构特点是怎样的?与人类生活有怎样的关系?5、蕨类植物的生活环境和结构特点是怎样的?与人类生活有怎样的关系?6、藻类、苔藓和蕨类植物中只有蕨类植物有输导组织,这对于蕨类植物的生活和生长有什么意义?二、种子植物7、实验:观察种子的结构(播放视频3分钟)思考下列问题1)这两个小实验的操作方法有什么不同?请找出最主要的两点。(2)玉米种子滴加碘液变蓝色,说明玉米胚乳中含有什么物质?(3)种子是由哪两个结构组成的?它们各有什么作用?8、观察81页图3-10,写出菜豆和玉米种子各结构的名称:9、比较菜
3、豆种子和玉米种子的结构(填写在书本上)10、常见的植物中哪些是裸子植物?哪些是被子植物?怎样区分这两类植物?【学法点睛】看书要认真、专注【温馨提示】导学案认真完成,每一题看好。【教师寄语】相信自己的能力!展示提升启发探究方案一比较学习藻类、苔藓和蕨类植物特征,猜想到生物进化历程。方案二为什么说与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强?方案三种子植物是由哪几部分组成的?方案四被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛的掌握类群?【课堂流程】【任务分配】【课后反思】同类演练巩固提高1、“西湖春色归,春水绿于染”,春
4、天来了,湖水泛绿的原因()A.藻类植物 B.苔藓植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物6、2、如果在森林里仔细观察,你会发现在有些树干的阴面有吸引苔藓,阳面却没有,原因可能是3、藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的植物,孢子繁殖,称作孢子植物。孢子是一种__________,只有散落在___________的环境中才能萌发,而种子在比较的地方也能萌发,所以种子植物比孢子植物______。4、煤是古代的植物的遗体经过漫长岁月变化而成。5、我们常食用的大米主要是水稻种子的()A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶6、下列结构是胚的一
5、部分,又是营养物质的储存部位的是()A.胚乳B.子叶C.胚根D.胚芽7、玉米种子和菜豆种子都有()A.种皮和胚乳B.种皮和胚C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳8、将下列种子的结构与其相应的功能用线连接起来。种皮储藏营养物质胚保护胚胚乳能发育成新植株随堂笔记
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