蚯蚓的房前屋后.doc

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1、蚯蚓的房前屋后教学要点：玩泥巴并观察三类土壤的不同，针对沙和石头提出问题和选择问题进行观察研究。教学目标：1、了解常见的土壤的分类，自主探究沙和石头的特点。2、强化选择适合自己探究的问题的训练。教学准备：沙质土、黏质土、壤土、水、沙、各种石头，锤子、放大镜、钥匙刻刀、稀盐酸教学过程：一、玩泥巴：今天我们来玩一玩泥巴！不过今天这节课玩泥巴和以往有所不同，我们不但要玩，同时还要观察我们玩的泥巴有什么特点，还要与同学们交流观察到的不同现象。下面就让我们去一些泥巴，开始动手玩一玩吧！（生活动）玩过泥巴之后你

2、有什么发现？发现这些泥巴（土壤）各有哪些不同的特点吗？学生交流汇报。总结归类，人们根据土壤中所含沙和粘土的多少，把土壤分为三类：含黏土多的土壤叫黏质土；含沙多的土壤叫沙质土；沙和黏土差不多的土壤叫壤土。二、沙和石头在蚯蚓的房前屋后除了有各种各样的土壤，还有沙和形态各异的石头。针对沙和石头我们能提出哪些问题？小组内把问题提出来并记录在小科学家记录本上。大家有这么多问题呀！现在让我们选出一个问题进行探究吧！在研究之前先让我们来制定一个研究计划。学生分组制定计划进行研究，教师巡视。通过我们的研究，沙和石头

3、各有哪些特点？它们有什么作用？在观察活动中我们对沙和石头又产生了哪些新的问题？让我们把它们记录在小科学家记录本上，不要忘了课下继续研究哦！三、奇石展览会：课下老师让大家收集一些自己喜欢的石头，大家带来了吗？下面让我们用我们收集的奇石开一个奇石展览会吧！四、小结：同学们，通过这节课的学习活动，反思一下，你的发现与别人有什么相同和不同。通过这一节课的学习我们了解了很多关于沙与石头的特点，同时也产生了很多新的问题，课下的时候不要忘了继续研究哦！