植物的开花和结果.docx

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1、《植物的开花和结果》教学设计《植物的开花和结果》教学设计石门县白云乡中心学校陈妮教学目标：识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。说出植物果实的结构及其形成过程教学重难点：花的基本结构果实的结构及其形成过程。教学用具：桃花模型、《开花和结果》课件、南瓜花（雌花和雄花）、镊子、双面胶、白纸、苍耳果实教学过程：引入：绿色开花植物生长到一定阶段后就会开花。我国有着悠久的花卉栽培的历史，首先请欣赏中国的十大名花。（多媒体展示十大名花图片）新授：1、（师）：漂亮吗？（生）：漂亮。（师）：花的花瓣要展开才漂亮，这就是开花。请观看开花的瞬间。（多媒体

2、展示开花的录像）不同的植物开花的情况不同。花的开放主要受光照和温度的影响。（师）：（问）：著名诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”你认为山中的桃花开花迟的主要原因是什么？（生）（答）：温度。花的大小颜色气味多种多样，但结构基本相同。下面以桃花为例来讲述花的结构。（学生预习）2、（多媒体展示花的结构）（以桃花模型为例讲解花的结构）（师）花的结构主要分为几部分？（生）：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼（师）：一朵花的主要部分是什么？（生）：雄蕊和雌蕊。（师）：它们的结构如何？（生）：雄蕊分为花药和花丝；雌蕊分

3、为柱头、花柱和子房。（师）：下面以南瓜花为例来认识花的结构，实验小组按照花的结构把花的各部分贴在纸上，注意观察，在贴花的过程中你发现了什么？（学生以小组为单位贴花）（师巡视）（师）：我们前面讲的桃花一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，是两性花，而南瓜的花一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊，是单性花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。我今天给你们的全部是雄花，用手摸摸花药，再看看手，手上有什么？3、（师）：花药中有花粉，花粉中有精子；（师展示南瓜的雌花）。（师）：子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。花药中的花粉成熟后散发出来落到柱头上，经过受精过程后胚珠发育

4、成种子，子房发育成果实。（多媒体展示传粉受精过程）。4、（师）：猜个谜语：“麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。”是什么？（生）：花生（师）：那“麻屋子”、“红帐子”“白胖子”分别指什么？（生）：果皮、种皮和胚。（师）：果实包括果皮和种子。下面以苍耳果实为例来了解果实的结构。（学生以苍耳果实为例观察果实的结构）。（师提问）：苍耳果实表面的刺有什么作用？（生回答）：可以附着在人和动物的体表。（师）：对，这样可以扩大它的分布范围。（师）：果实由子房壁发育而来，果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来。在日常生活中我们经常食用的农产品中的食用部分有许

5、多都是果实和种子。（生预习P75最后一段）（多媒体展示图片，判断是否属于果实或种子）小结练习P75思考题1、2、3、4课外拓展：设计实验：果实的成熟受哪些因素的影响？植物的开花和结果的课堂实录教学目标：识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。说出植物果实的结构及其形成过程教学重难点：花的基本结构果实的结构及其形成过程。教学用具：桃花模型、《开花和结果》课件、南瓜花（雌花和雄花）、镊子、双面胶、白纸、苍耳果实教学过程：引入：（师）绿色开花植物一生中具有哪六种器官？（生）根、茎、叶、花、果实和种子。绿色开花植物生长到一定阶段后就会开花。我国

6、有着悠久的花卉栽培的历史，首先请欣赏中国的十大名花。（多媒体展示十大名花图片）新授：（师）：漂亮吗？（生）：漂亮。（师）：花的花瓣要展开才漂亮，这就是开花。请观看开花的瞬间。（多媒体展示开花的录像）（师）：不同的植物开花的情况不同。花的开放主要受光照和温度的影响。（师）：著名诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”你认为山中的桃花开花迟的主要原因是什么？（生）：温度。（师）花的大小颜色气味多种多样，但结构基本相同。下面以桃花为例来讲述花的结构。大家先预习《植物的开花与结果》（学生预习）（多媒体展示花

7、的结构）（以桃花模型为例讲解花的结构）（师）花的结构主要分为几部分？（生）：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼（师）：一朵花的主要部分是什么？（生）：雄蕊和雌蕊。（师）：它们的结构如何？（生）：雄蕊分为花药和花丝；雌蕊分为柱头、花柱和子房。（师）：下面以南瓜花为例来认识花的结构，实验小组按照花的结构把花的各部分贴在纸上，注意观察，在贴花的过程中你发现了什么？（学生以小组为单位贴花）（师巡视）（有学生举手提问）：老师，我们的这朵南瓜花找不到雌蕊？（师）：我们前面讲的桃花一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，是两性花，而南瓜的花一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊，是单性花，

8、只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。我今天给你们的全部是雄花，用手摸摸花药，再看看手，手上有什么？（生）：黄色的花粉。（师）：花药中有花粉，花粉中有精子；（师展示南瓜的雌花）