人物肖像的写作技巧.doc

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1、写人物作文刻画肖像，这是在正常不过的事了。可有些同学不这么认为，这类描写只善用于文章开头。所以，只要是关于写人的文章时，总缺少不了“一双水汪汪的眼睛”、“一头黝黑的长发”、“白皙的脸颊”，而在文章的中心或结尾根本找不到一点别的词句来描写肖像。　　有一位同学写《我的同学》，刚开始就是介绍他同学的特征外貌，接下来写了一些发生在他同学身上的事。我的同学刘明学习很好，总是容易骄傲；每次遇到一点挫折，就接受不了打击。一次学校考试，已经到了考试的时间，可是他自认为成绩优秀，考试稳拿“第一”，不紧不慢地走进教室。老师发下试卷，刘明一看，不禁呆住了。第

2、二天，老师公布成绩，刘明成绩下降10几位。他非常难过。放学后，一个人坐在教室里，暗下决心，下次考试一定要努力夺回第一名的好成绩。　　这段文字结构很清楚，但只有外壳，没有丰富的内容，情节空洞不精彩。如果能在叙事整个事件的起因过程里，根据事情的顺序发展，再加上刘明的外貌描写，内容就不会这么无味了。那该怎么加？是要从这几方面来进行思考么？“刘明骄傲自满，认为自己成绩优异……最后才走进教室。”刘明最后走进教室时的情形是怎样的？――大步迈进，眼神高昂，双手是怎样的，什么样的态度，是自以为是？还是胸有成竹？。“老师发下了试卷，刘明一看，呆住在那。”

3、呆住时是什么样的表情？比如：他抿着嘴唇，瞪大双眼，紧锁眉头，额头上也沁出汗珠。　　“老师宣布成绩，刘明后退10几名，他伤心极了。”刘明怎样伤心难过？如：他在班级座位上，懊悔的低着头，双眼投向窗外，羞愧自恼的红着眼眶，眼泪不禁在眼眶中打转。“刘明暗下决心……”他在下决心的时候又是怎样的？如：刘明猛地从座位上站起，擦去眼眶里的泪，咬住下嘴唇，说：“下次考试一定要得第一。”　　文章内容加进了这些形象生动的描写，刘明这位同学的性格特点一目了然，刻画深刻。人物的形象特征不只局限在开头，文章中心和结尾都可以描写，完全可以从头到尾贯穿文章。但是要注意

4、文章的描写形式要随着事态的发展而变化，要写出在各种不一样的环境中各种不一样的神态，要懂得描写人物心理活动的内容，以此来表现文章的中心。