《环球旅行去》教案表.doc

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1、课题环球旅行去教学目标情感、态度与价值观：感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。 能力：注意培养调查研究的能力，学会探究性学习。 知识：   初步了解世界主要的文化遗产；对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。教学重点:让学生初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。  教学难点培养学生的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。  教师准备：图片、录像短片、课件，希腊和巴黎的相关资料等。 学生准备：  查找希腊和巴黎历史相关资料。    课时安排3课时本课是第2课

2、时教学过程教师环节教师活动学生活动教学意念时间一：谈话导入上节课我们一起了解了埃及的金字塔和古玛雅的神秘，这节课我们继续去环球旅行，首先我们走进文明的国度——希腊组织教学初步了解世界主要的文化遗产二：活动一：西方文明的摇篮——希腊(一）、出示希腊的宣传片。让孩子们从整体上感知希腊（二）、由智慧女神的图片引出希腊的神话故事。1.学生汇报自己收集到的神话故事。2.由孩子喜欢的体育运动项目引出奥林匹克运动会的来历3.学生汇报自己了解到的奥运会知识。4.出示刘翔百米跨栏的视频5.文明的摇篮还体现在希腊涌现出众多的科学家。6.学生汇报自己收集的关于希腊科学家的资料。7.

3、小结;从刚才各小组胡汇报中再一次体现了希腊是一个文明的摇篮。活动二：游览艺术之都——巴黎出示课件谈话引出奥林匹克出示课件指导学生学习方法学生汇报学生汇报对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础1.自主学习（出示学习目标，学法指导）2.小组探究（阅读97页的内容和自己手中的资料）3.学生汇报分两组汇报（1）艺术杰作（2）艺术建筑活动四：升华主题巴黎的艺术美不仅体现在作者的杰作上，还体现在他们的建筑上，可以说走在巴黎的每个角落，心情舒畅，都能欣赏艺术，感受到他们的聪明智慧。小组合作学习注意培养调查研究的能力，学会探究性学习作业布置1、可

4、以根据你的兴趣和了解，选择你关注的内容，介绍一下西方的文化艺术。2、查找下一课的资料。板书设计环球旅行希腊文明摇篮巴黎艺术之都教学后记人教版小学品德与社会六年级上册《环球旅行去》教学设计呼伦贝尔市莫旗实验小学张配菊