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时间:2020-04-11
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1、PEP三年级上册英语教学计划 红花梁子中心学校文成坤 一、学情分析 我所任课的三年级一班共有学生40名。因学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:1、注重学生
2、语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展
3、自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目标和重点难点教学目标:1、能听、说、读、写英语字母Aa—Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教材重点难点:教材重点: 1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。 2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁
4、。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点: 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施 1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正
5、确地书写。五、教学内容与课时安排Unit1 Hello 6课时 两周Unit2 Lookatme 6课时 两周Unit3 Let’spaint 6课时 两周Recycle1 3课时 一周Unit4 Weloveanimals 6课时 两周Unit5 Let’seat 6课时 两周Unit6 Happybirthday 6课时 两周Recycle2 6课时
6、两周Revision9课时三周54课时十八周
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