2018高考英语二轮复习专题一阅读理解第4讲词义猜测题靶向训练.docx

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1、专题一阅读理解第4讲词义猜测题[真题演练]A(2016·全国卷Ⅱ,阅读理解B)Fiveyearsago,whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthebeginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.IputasmallsetofTinkertoysinfrontofeachstudent,andsaid:“MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave45minutestoday—and45minuteseach

2、dayfortherestoftheweek.”Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseewhattherestoftheclasswoulddo.Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplansprovided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoys

3、inhisfreetime.Hisconstructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.Iwasdelightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindatwork.HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect(感染)otherstudents.Encouraging

4、thiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI'mjustnotcreative.”“Doyoudreamatnightwhenyou'reasleep?”“Oh,sure.”“Sotellmeoneofyourmostinterestingdreams.”Thestudentwouldtellsomethingwildlyimaginative.Flyingin

5、theskyorinatimemachineorgrowingthreeheads.“That'sprettycreative.Whodoesthatforyou?”“Nobody.Idoit.”“Really—atnight,whenyou'reasleep?”“Sure.”“Trydoingitinthedaytime,inclass,okay?”【语篇解读】 本文属于记叙文,作者通过让学生拼装玩具培养学生的创造性和想象力。5.TheteacherusedTinkertoysinclassinorderto________.A.knowmoreaboutthest

6、udentsB.makethelessonsmoreexcitingC.raisethestudents'interestinartD.teachthestudentsabouttoydesign解析:推理判断题。根据文章第二段可知当我把拼装式玩具放在学生面前的时候,有些学生犹豫着在等着看别人如何行动,有一些学生查看了使用说明并根据模型做出了一些东西。而另外一些学生则根据本人的想象力做出了一些东西。通过观察我对不同的学生的性格有了不同的理解。故A正确。答案:A6.WhatdoweknowabouttheboymentionedinParagraph3?A.Helike

7、dtohelphisteacher.B.Hepreferredtostudyalone.C.Hewasactiveinclass.D.Hewasimaginative.解析:推理判断题。根据文章第三段可知这个男孩在空闲时间拼装这些玩具,而且他的作品堆满了艺术教室的架子,家里的卧室里也有很多。再根据本段倒数第三句“Herewasanexceptionallycreativemindatwork”说明他是一个很有想象力和创造性的人。故D项正确。答案:D★7.Whatdoestheunderlinedword“downside”inParagraph4pr

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