2015.9 园林植物学

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1、园林植物学LandscapeBotany华南农业大学珠江学院--李之林：2015年9月前言一、课程开设的目的与要求1、要求学生掌握园林植物在风景园林设计中的作用。2、掌握植物分类学的一些基本知识，包括学名、分类系统等。3、掌握植物形态生理及生长发育的一些基本知识。4、熟悉风景园林设计过程选用园林植物的基本原则。前言5、熟悉在我国南方风景园林设计中常用的园林植物。二、主要参考资料1、董丽、包志毅编著.园林植物学[Ｍ].北京:中国建筑工业出版社,20132、陆时万，徐祥生，沈敏健编著．植物学（第二版）上册[M].北京:高等教育出版社

2、，2001前言3、吴国芳、冯志坚、马炜梁、周秀佳、郎奎昌、胡人亮、王策箴、李茹光编著.植物学（第二版）下册[M].北京:高等教育出版社，20004、叶创兴、冯虎元、廖文波编著.植物学实验指导（第二版）[Ｍ].北京:清华大学出版社,20125、金银根主编.植物学（第二版）.北京：科学出版社2010前言6、郭成源等编著.园林设计树种手册[M].北京：中国建筑工业出版社,2006三、内容与时间安排前言：学时1第一章绪论（园林植物学概念、研究内容、作用、国内外发展史等）：学时4第二章植物学分类学基础知识（分类法、学名、分类系统等）：学时

3、6前言第三章植物形态生理与生长发育（植物的营养与生殖器官和生长发育等）：学时14第四章我国南方常见园林植物的识别要点：学时7实地参观：1、校园参观：学时42、参观华南植物园：学时8（参观4，汇报4）3、参观从化石门国家森林公园：学时4总学时：32学时+16学时=48学时前言四、对学习好<园林植物学>的几点建议1、听课时留心听讲，做好笔记。2、熟记植物分类学的基础知识。3、熟记植物形态的基本特征及植物生长发育基本需求。4、学习期间留心观周围植物的形态特征。小结前言部分主要讲述了：1、本课程开设的主要目的与要求。2、讲课引用的主要参

4、考资料。3、本课程讲述的主要内容及时间安排。4、为学好本课程提出了一些建议。第一章绪论第一节园林植物学及园林植物的作用一、基本概念园林植物（landscapeplant）是指一切适用于园林绿化的植物，其范围包括从室内装饰用的花卉到风景区绿化使用的植物。园林植物既可以是高大的木本植物；也可以是精巧玲珑的草本花卉；有的起改善环境作用；有的作观赏用；有的起保护环境第一节园林植物学及园林植物的作用的作用；有的可以直接带来经济效益。园林植物学（LandscapeBotany）是一门研究园林植物的分类、生物学特性、生态学习性、观赏性及其在园

5、林建设应用的一门学科。它是植物学里面的一个分支，是风景园林设计的一门基础课程。二、园林植物在风景园林中的作用园林植物在风景园林中主要起改善和保护环境，美化环境，提供文化教育空间等作用，并且可第一节园林植物学及园林植物的作用带来经济效益。具体表现在以下几方面：（一）改善和保护环境的作用园林植物通过以下几方面改善和保护环境：１、降温作用树木通过树冠吸收、散射和反射等作用，阻挡阳光80%-90%的热辐射；通过叶片的蒸腾作用可消耗空气中大量的热能。所以，在城市搞好绿化可以缓解城市的热岛效应。第一节园林植物学及园林植物的作用2、提高空气的

6、湿度植物的蒸腾作用是地球的生物圈水循环重要途径之一。据研究，一株中等大小的杨树在夏季的白天，每小时可由叶片蒸腾水分25Kg，每天的蒸腾量为了500Kg。这些水分以蒸气的形式散布在空气中。所以，一般树林中的空气湿度要比空旷地的湿度高7%-14%。第一节园林植物学及园林植物的作用3、净化空气人类活动可污染环境中的大气，使大气中的尘埃、有害细菌、有毒气体等增多，危害人们身体健康。园林植物能改善大气质量，原因在于：（1）它可通过降低风速，沉降尘埃，或通过叶面的柔毛及粗糙的表面的吸附作用，或通过叶表分泌的油脂或粘液，带走尘埃。第一节园林植

7、物学及园林植物的作用（2）通过枝叶的吸附作用，或过滤作用，或分泌的化学物质的杀菌作用，减少空气中的有害微生物。据分析，松树的分泌物，柚树、桉树叶片发出的气味均可减少空气中的有害微生物。其中，桉树的挥发物可杀死结核菌和肺炎病菌。（3）一些植物的叶片可吸收大气中的有毒气体。另一些植物对有毒气体敏感，可作为有毒气体的检测植物。例如，忍冬能吸收二氧化硫（ＳＯ２）、泡桐能吸收氟（F2）。（4）增加空气中的负离子量含量。空气中负离子量含量，一般情况下为每平方厘米数千个，受污染城市600个，严重地区只有100-200个。空气含第一节园林植物学

8、及园林植物的作用负离子少可使人体诱发生理障碍。植物产生负离子的原因：光合作用的光电效应和流水冲刷、撞击作用均可产生负离子。4、降低噪音园林植物枝叶繁茂，组成的空间复杂。可明显降低噪音。据研究，树种合理配搭的4-5米宽林带可降低噪音5dB。雪松、桧(gui)柏、水