团结主题班会主持人串词活动设计.doc

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1、握紧彼此的手建设共同的家高一(13)班主题班会一、班会主题握紧彼此的手建设共同的家二、班会由来我们高一(13)班是学前教育专业,以培养幼师为目标,对学生素质、专业要求都很高。近一年来,在学校领导的关心重视下,年级主任的大力支持下,以及班上所有老师的极其认真培养下,高一(13)班取得了多项荣誉,班级也呈现出积极向上的风貌。但是由于我班由64名性格各异的女生组成,构建团结向上的班集体就显得甚为重要。要让同学们具备团结合作的意识,养成互相帮助,互相学习的习惯。让她们明白:个人只有在优秀的集体中,才能更好地发展自己,个人

2、和集体是息息相关的!三、班会目标通过这次班会,首先让同学们感悟什么是团结,其次结合班级实际情况,让同学们增强集体意识,然后通过各种活动,让她们明白向优秀同学学习,团结合作,班级建设得越好,她们自身也会发展得越好!四、准备活动1.组织各种形式的活动如讲故事、情景剧、三句半、演讲、唱歌舞蹈等,引导同学们积极参与,积极发言。2.制作课件和活动设计方案,运用多媒体等教学仪器来更好展现。五、班会过程徐:尊敬的各位领导和老师!张:亲爱的同学们!主持人(合):大家上午好!欢迎大家来参加我们高一(13)班《握紧彼此的手建设共同的

3、家》的主题班会活动!(热烈的掌声!)徐:我们来自各个初中张:我们有着不同的个性徐:我们应着一种缘分走到了一起张:组成了一个团结友爱的高一(13)班(七个音符一边唱一边跳上讲台)徐:你们是干什么呢?张:你们这样杂乱无章的唱好不好呀?徐:那这样吧!你们按顺序唱好吗?张:嗯,这样唱好听多了。徐:团结合作创造了美,感谢我们的小音符们。合:我宣布:高一(13)班《握紧彼此的手建设共同的家》主题班会现在开始!徐:有句话说:一滴水只有放进大海才永不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!张:有句名言说:人们在一起可

4、以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是无能的。徐:团结寓于生活的各个角落,下面请认真聆听冯老师为大家带来的关于团结的寓言故事。张:掌声欢迎!冯老师讲故事。徐:谢谢冯老师在班会一开始给我们带来的故事。大家说一说:1.蚂蚁们如果都不愿意抱在外面,结果如何?大家有什么感触?张:2.三头牛的想法和做法,对大家有什么启示?小组讨论后举手发言。(大家发言)徐:团结就是力量,互助就是动力。请大家说一说关于团结合作的名人名言吧。(学生代表发言)4张:人们知道要团结,那美丽的花朵需要团结吗?请欣赏童话

5、剧:《百花盛开在春天》旁白:一天早晨,许多花静静地站在那里。过了一会ㄦ,榆叶梅第一个睁开眼睛,伸了个懒腰,许多花陆续醒来。榆叶梅:啊!早上的空气太好了,我要舒展我美丽的身躯了,让人们观赏……今天夸赞我的游客会不会多一些呢?玫瑰:什么?你说什么?榆叶梅:当然说我了,啊,我实在太美了!玫瑰:哼,我玫瑰多么珍贵,多么高雅,人所共知,你难道没有看到人们争着与我合影吗?芍药:要说出身名门,我芍药也是很珍贵的花种,自古有花相之名,那オ算高贵呢……桃花:你们算什么!我是冒着春寒开花的,是领头的。迎春花:论美丽,我可能比当然你们

6、。但在作用上来讲,我能做药材,为人治玻玫瑰:哈!你不晓得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢,还可以做成贵重的玫瑰油呢。要我说,公园里只能摆我!榆叶梅:不,应当摆我!芍药:我最珍贵,应该摆我!桃花:我才有资格哪!迎春花:最有资格的是我!旁白:这时,花仙子从天而降,花们停止争吵花仙子;啊,我的孩子们,你们好!我先要问你们一个难题,你们说,春天是什么颜色呀?玫瑰、榆叶梅:是红色!桃花、芍药:应该是粉色的!迎春花:绝对是黄色的!花仙子:好啦,诸位别吵了。孩子们,你们说的都不对。你们其中的哪位都不能代表春天,春天是五彩缤纷的,所以

7、,你们全错了。(众花低头)花仙子:你们要团结起来,努力合作,才能把春天点缀的美丽呀!众花:感谢花仙子,我们会记住你的话的,我们会一起努力来装点春天!花仙子:孩子们,让我们手拉起手,跳起欢快的舞蹈,庆祝这美丽的春天吧!张:我们64个女孩是64朵青春美丽的花,有了我们的团结才有美丽的春天。徐:是啊,还有小组为此准备了三句半呢。张:快掌声有请吧!请听三句半:一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣如何样?不美!一幢高楼平地起。千砖万瓦垒起来。缺了几块会如何?玄啦!四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎么样?没用!

8、接力比赛要想赢。少了一位都不行。全班女将齐配合。准赢!这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。全部音符齐上场。美妙!六┼四人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣!徐:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。张:这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。徐:回首往事,在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。张:让我们随着一张张照片

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