健康领域发展水平评价.doc

《健康领域发展水平评价.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、西店镇中心幼儿园小班幼儿健康领域发展水平评价第二学期一级指标二级指标三级指标评价方法提供材料及内容教师教导语备注生活卫生习惯入厕盥洗自己入厕，不往便池内扔异物，在老师的提醒下会餐前便后认真洗手。日常观察日常观察：(A)会主动、认真入厕、洗手。(B)在教师的提醒下会入厕、洗手(C)在教师的提醒、帮助下入厕、洗手“吃饭前（大小便后）要洗什么？优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)进餐基本能用勺子独立进餐，在成人鼓励下做到基本不挑食，并基本用完自己一份饭菜。日常观察进餐观察：(

2、A)能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持桌面干净。(B)基本能吃完，偶尔挑食，桌面干净。(C)吃不完自己的一份饭菜，把饭菜泼撒在桌上。“让我们象小兔子一样吃青菜、萝卜。”“XX的味道可真香，颜色可真漂亮。”优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)穿衣午睡能自己穿着（脱）简单的衣、裤、鞋、并放在相应的位置。睡觉不蒙头、不玩东西，在半小时内独自入睡。日常观察起床观察：(A)能独立穿脱简单的裤、鞋，会独立入睡。(B)在教师的帮助下能穿脱简单的裤、鞋，不会独立入睡。(C)不能独立穿脱简单的裤、鞋，不会独立入睡。“让我们的小鞋和朋友在

3、一起。”“做个甜甜的梦。”优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)公共卫生不随地大、小便，能将果皮纸屑等放在指定地方。日常观察在平时生活中：(A)能自觉将垃圾扔进垃圾筒。(B)在教师要求下将垃圾扔进垃圾筒。(C)随地乱扔垃圾。“把脏东西送到他们自己的家。”优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)安全保健安全意识不玩、不触摸危险品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不随意离开集体。情景测试带幼儿到课外活动场地，途中设置有趣闻的活动场景，观察幼儿在行走是否因被吸引而独自离开集体，并请几名幼儿不认识的老师用好吃的食物引诱。(A)能不受诱

4、惑跟着队伍走。(B)在教师的引导下不跟别人走。(C)受诱惑，愿意跟着陌生人走。“我们可以吃不认识的人给的东西吗？”优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)自我保健身体不舒服会告诉成人，个人卫生习惯较好（如不吮吸手指、不挖鼻孔、较正确使用餐巾纸）。日常生活观察：(A)有良好的生活卫生习惯(B)在提醒下会擦拭鼻涕(C)经常吸吮手指、脏东西。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)动作发展活动兴趣喜欢做体育游戏，爱活动。日常观察组织有趣的游戏活动：(A)积极参加各种体育活动(B)在教师鼓励下会参加一些体育活动(C)不动，不愿意活动“我

5、们一起来玩游戏好吗？”优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)肌肉动作走：上体正直，摆臂自然，排队走步时不掉队。日常观察(A)上体正直，摆臂自然，排队走步时不掉队(B)摆臂自然，排队走步时不掉队(C)摆臂自然，排队走步时要掉队“挺起胸，向前看，一二一二向前走”。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)跑：能迈开步跑，两臂在体侧自然摆动，能注意控制跑步方向。游戏观察(A)能够比较协调地跑，懂得避让，不撞人。(B)能比较协调地跑，不懂得避让，要撞人。(C)动作不协调组织《老狼老狼几点钟》游戏优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)跳：

6、会双脚跳下（40厘米），会连续向前跳，落地轻。游戏观察(A)能够比较协调地跳，能连续跳，轻轻落地。(B)能够比较协调地跳，能连续跳。(C)动作不协调。游戏举例“勇敢的小海军”、“别让灰狼捉住”（1993年浙江版小班教本P13、P15）。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)爬：会手膝着地向各个方向爬。游戏观察(A)能听口令敏捷地换方向跑。(B)在教师引导下能朝制定方向跑。(C)不动，不愿意活动游戏举例“小猴摘桃”（1993年浙江版小班教参P8）。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)平衡：会走平衡木（25—30厘米宽）。游戏

7、观察(A)能平衡地走过平衡木。(B)偶尔歪斜，走完平衡木。(C)摇摇晃晃要掉下来。游戏举例“小山羊吃青草”（1993年浙江版小班上册P15）。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)抛：能向上向前抛物。日常观察提供海洋球。(A)能向上向前抛物，距离较远。(B)能向上向前抛物。(C)不会抛物。“把小球抛到前面、抛到天上”。优秀：(A)合格：(B)不合格：(C)综合运动技能：会双手连续拍球4-6下。日常观察提供皮球。(A)会双手连续拍球6下以上。(B)会双手连续拍球4-6下。我们一起来拍皮球，看看谁拍的多。优秀：(A)合格：(B)

8、不合格：(C)(C)不太会拍球，次数达不到要求。精细动作1分钟用玻璃丝或鞋带穿小木珠（内径0.2厘米）8—10个。情境测试提供玻璃丝或鞋带、小木珠（内径0.2厘米）20个。游戏“串项链”(A)能穿8个以上。(B)能穿6——8个。(C)穿6个以下的。“请小朋友把珠子穿成一串漂亮的项链”。优秀