大学英语四六级高分备考方略林健老师讲义调整版.doc

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1、大学英语四六级高分备考方略主讲人林健四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解听力对话短对话选择题（单选题)8%30分钟长对话选择题（单选题)7%听力短文短文理解选择题（单选题)10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读选择题（单选题)20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟第一部分写作重点话题的预测第一是命题的三种形式，是图表；图画；英语格言。第二个就是推测可能考的一个话题范围：第一类：成功必备

2、要素。比如说乐观、勇敢、坚持、毅力、耐心、准备、强大的意志，创新、合作、沟通、诚实、诚信、信任等等，这些话题都跟人生的一种哲理有关系。第二类：文化继承与交流。可能涉及到一些社会上的文化现象。比如说传统文化的流失，还有社会公德的问题，还有人与人之间的信任问题。中外文化交流。第三类：环境自然类。空气污染，自然资源短缺，诸如此类的话题等等，都是我们也要去准备的方向。第四类：网络科技类。涉及到青少年的上网成瘾，还有青少年的过度沉迷于手机，还有网络上的谣言，还有个人隐私，个人信息的泄露。第五类：是职场就业类。员工的工作满意度，大学毕业生的就业选择第六类：两代关系题。可能是上一辈人，家长

3、对孩子的一个过度的保护；还有晚辈对长辈之间的那种关系，比如说晚辈不愿意照顾老人，啃老族，就是年轻人工作了之后依旧依靠父母，产生的原因和危害是什么，这样的话题我们也要进行准备。第七类：身体健康类话题第八类：旅游休闲类。第九类：商业经济类话题，一般出的都是图表作文。比如电商行业，或是手机行业、汽车行业、住房和建筑行业等等。第十类：大学校园类。写作真经：审题仔细、自圆其说、亮点频现、字迹美观审题三要素：一就是一条宗旨，二就是两条主线，三就是三种类型。一条宗旨：主题都具有一种教育的意义8两条主线：第一条是积极的主线。凡是考察积极的话题，我们就去歌颂它，赞美它，去讲它的意义，去讲它的重

4、要性和必要性，最后写一下这个话题我们获得了什么样的收获和启发。第二条是消极的主线。负面问题在命题的时候是希望考生能够去对这个负面问题进行一定的思考，分析产生的原因和危害。最后给出你想如何规避这个问题的一些解决方案三个类型：第一种是与个人相关的积极话题，也就是人生哲理话题，乐观、坚持、梦想、创新、合作、沟通等等，第二种是社会的中性和积极话题。比如说社会上的社会美德问题，社会公德问题，还有文化融合问题，文化交流问题都是。第三类话题是社会负面话题，比如动物的过度捕杀，环境污染，商品过度包装。第四类，正反对比写作黄金模板（漫画类模板1示范）模板具有uniquemodeWithther

5、apiddevelopmentofeconomy,......功能句：Alongwiththequickeningdevelopmentofmarketeconomy,...Myreasonsforthisareasfollows.Despitediverseinterpretations,thereareattheveryleastthreefactors/element/components/ingredients,Ithink/believe/hold/assert/deem/maintain,leadingto/resultingin/triggering/ignit

6、ingthisdesirable/undesirabletrend.(尽管有着不同的解读，至少有三个因素，我断言，引发了不良的趋势。)Firsandforemost/Initially/Togetstarted,.....Simultaneously(与此同时），......Ultimately,第一段导入句Itishardlydifficult/Itisnotatoughjobforustofigureouttheimplicationinthepictureabovethat.....,who........(描述图片里面的人或物）描述漫画引出下文Itisastrikin

7、gmorningcalltoconveyusmeaningfulinformationthatthe......hasbeenspotlightincontemporary当代society.第二段承接上文Simpleasthedrawingseems,themoralbehinditisasprofoundasocean.总述Despitediverseinterpretations,thereareattheveryleastthreefactors/element/components/ingre