★★牛津英语6B第三次毕业模拟测试卷.doc

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1、学校_________________班级____________姓名__________________学号………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………小学毕业模拟考试英语试卷(完成时间:60分钟总分:100分)亲爱的同学们,你们马上要跨入中学的门槛了。在这之前,让我们检测一下自己的英语水平吧!班级_____________姓名______________ 学号_____________听力部分(共40分)一.听录音,根据你所听到的内容在括号内将图片按顺序标号。每题读二遍。(每小题1分,共10分) 1.()

2、2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()9.()10.()二.听录音,选出你所听到的字母组合、单词、词组或句子,并将序号填入题前括号内。每题读二遍。(每小题2分,共20分) (  )1.A.USA B.NSA  C.ASN(  )2.A.present     B.parent         C.pleasure ()3.A.awayB.wayC.may ()4.A.glassB.grassC.class ()5.A.signB.singC.swing ()6.A.18thofOctoberB.12thofJulyC.8thofJune ()7.A.wouldB

3、.coldC.should ()8.A.pickupB.getupC.standup ()9.A.Whatdoseitmean?B.Whatdoesthatmean?C.Whatdoesthismean? (  )10.A.Whatdayisittoday?      B.Whatdateisittoday?C.What’s thedatetoday?三.听问句,选择合适的应答句,并将序号填入题前括号内。每个句子读二遍。(每小题1分,共5分)()1.A.Yes,Ido.B.Yes,youcan.C.No,Ican’t.()2.A.It’sfour.B.It’sSunday.C.I

4、t’sthesecondofMarch.(  )3.A.Mybirthday’sonthesecondofJan..B.Herbirthday’sonthefifthofFeb..C.Hisbirthday’sonthethirdofDec..(  )4. A.I’dlikeanegg,please.     B.Ilikeacake.C.Yes,I’dlikeacake.()5.A.Itmeansyoushouldn’tmakenoise.B.Itmeanswecanwalkonthegrass.C.Itmeansweshouldn’twalkonthegrass.四.听短文,

5、判断下列下列句子是否和所听内容相符。相符的写“T”,不符的写“F”。读三遍。(每小题1分,共5分)  ()1.Mikeisgoingtoplaythepianoattheconcertthisevening.()2.Nancylikesautumnbetterthanspring.()3.Davidhadsomebreadforhisbreakfastathometoday.()4.Helenisgoingtothecinematowatchafilmwithherfriend.()5.Yanglingwantstobuysomebirthdaypresentsforhermot

6、her.笔试部分(共60分)一.根据句意或提示,写出句中所缺的单词。(每小题1分,共5分)  1.Maryneedshelpwithher_________(家务劳动),Let'sgoandhelpher.2.Itmeans"NoP_______".3.Ioftenflya_______[kait]inspring.4.HeisfromtheUSA,heis      .5.Mikeistallandstrong.He'sagood________player.二.用所给词的适当形式填空。(每小题1分,共5分)  1.Todayiswarmand     (cloud),Ilik

7、etheweather.2.Therearesome      (knife)onthedesk.3.Thiscopybookisnotmine,It's     (she).4.Hejumps     (far)thanallofthestudents.5.Tuesdayisthe     (three)dayofaweek.三.用所给动词的适当形式填空。(每小题1分,共5分) 1.Yesterdaymymotherandfather____(come)backhomelate

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