小学苏教版语文六年级（上）第七单元试卷.doc

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1、小学苏教版语文六年级（上）第七单元试卷班级姓名成绩一、积累运用(一)看拼音写词语。（8分）páihuáiyùzhàojiànbiéshùnxīwànbiàn()()()()Sǒnglìbùxièfǔdǎorìxīnyuèyì()()()()(二)在（）内填入合适的字。（6分）xiáng()和()细翱()宁死不()jiàn刻舟求()一()双雕()赏踢()子xiè坚持不()一()千里()气螃()（三）选词填空。（4分）相继继续陆续持续在一次荒岛绝地生存比赛中，规定每个人必须在岛上（）待十天。可是从第三天开始，就（）有人离开了荒岛。接下来的几天中（）又有几个人生病离开。只剩下

2、一个人在岛上（）坚持直到第十天比赛结束。这个人成了唯一的胜利者。（四）照样子写成语.（4分）1、明枪暗箭、、、2、劈波斩浪、、、(五)填写合适的关联词。（2分）1.（）这些花自己会生长，（）离开了人的照料还是会枯萎。2.（）大家都懂得保护海洋的重要性，那我们何不（）从现在做起？（六）用修改符号修改下列病句。（4分）1、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了！2、在风景秀丽的黄山顶上看日出。（七）按要求改写句子。（4分）1、这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。（改为反问句）2、小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（不用引号，意思不变）（八）根据课

3、文内容填空。（14分）1.“古人学问无遗力，，，。”这首《冬夜读书示子聿》是由而生发的感想，是代诗人教育儿子子聿的，这从题中的“”字可以看出来。这首诗告诉我们。让我们不由得想起鲁迅先生有关读书的名言。而诗人在《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是“。”这首诗告诉我们。此时我想到的有关读书的成语有、2.知识是来的，也是来的。只有在，在，才能求得。《学与问》文中列举了（谁）和（谁）勤学好问的小故事。3.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化。从，我们读出了。4.欲知天下事，。，老师不过引路人。读书贵能疑，。便于思考，便于记忆。二、阅读感悟。(二)童年的馒

4、头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚里也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味

5、儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平桂娘，平桂娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老

6、师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。1、联系上下文，选择词语的意思。（2分）（1）“苦涩”在词典中的解释有：①形容味道又苦又涩；②形容愁苦。短文中的“苦涩”应选第种解释。（2）“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付；②严厉，严格。⑶剧烈，严重。短文中的“厉害”应选第种解释。2、选用下面合适的成语，准确概括文中横线上的内容。（4分）一尘不染一贫如洗狼吞虎咽狼狈不堪（A）处（B）

7、处3、读短文，感受“我”的内心活动，完成填空。（6分）（1）“我兴冲冲地对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。’”当时，“我”心中可能是这样想的：（2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为（3）“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为（4）“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的和对自己行为的。4、读了短文，我想对“母亲”说：；想对文中“我”说：。（4分）三、习作展示。童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不