儿子入小学半学期小结.doc

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1、半学期小结儿子入小学已半学期了，应该做个小结。——儿子本性未改，依然活泼好动；妈妈变化较大，但是已不再担心！朋友在孩子未入小学前就未雨绸缪，担心不已。我当时对此不以为然。直到儿子升入小学后，面对自己的忐忑不安，才发觉——“我真是后知后觉呀！”。儿子自幼就比别的孩子好动，一度被我们怀疑是否有多动症。自幼儿园起就经常被老师投诉。所以上小学后，我们很是担心会否因为精神无法集中而在上课时不知所云？会否因为无法遵守校规受批评，而导致厌学？于是，经常跟老师沟通是我和他老爸的必修课，每天早晚的思想工作是一定要坚持的。半学

2、期下来，发现儿子虽不是三好学生，但是不最淘的那个；儿子上课虽会开小差，但是老师交待的事情却都记得很清楚，而且每天都会回来汇报；虽然有时会受到老师的惩戒，但是他能够正确对待——会讲：“教不严，师之惰！老师对我们严格要求是对我们负责！”。所以，悬着得心放回了原位。学习上，在LG的指导下，儿子正在养成“玩时痛快玩，学时认真学的习惯”。下午放学后，先在院子里与小朋友玩上1个小时，6点回家，写作业半个小时，然后吃饭，洗澡、写作业。每天8点至8点半之间上床，讲故事、看书，9点左右入睡。在与他不断地沟通与实践之后，这个作

3、息安排坚持得很好，效果很不错！写作业时专心致志，不会再东摸西摸，基本改掉了粗心的毛病。以前几十道加减法计算题，会有2、3道题看错"+"、“—”，现在这个现象已经不存在了。对学习的兴趣越来越浓！首先在电视节目的选择上，虽然看好广泛，什么动画片都看，但是现在会首选动物与自然、魔力发明秀等栏目。虽然依照他的性格，发展成一名科学是非常不可能的，但是这种对知识强烈的求知欲望，还是很让人欣慰的！同时，很喜欢做一些课外题，有时为了帮他巩固知识点，我会自己编一些题目给他，谁知他居然很喜欢，经常主动要求我出题，我只能改变策略

4、，把知识点讲出来，让他出题。呵呵！姜还是老的辣！集体观念正在形成！现在开始有集体观念了。有时回家会说，妈妈，我一定不能到操场上去跑，否则被值日生记下来，会扣班上的分。经验：1、控制好自己的情绪，多从孩子的角度理解问题。开始时，我们有时会情绪失控，看到孩子犯了一些不应该犯的错误会失去耐心，而粗暴的对待他。事后，我和LG会互相提醒，我甚至写了提示语放在儿子的书桌前。半个学期下来，我们的情绪也能控制的比较好了。2、要想办法教他什么是“认真”。记得我上小学时，听得最多的就是“你这孩子不认真！粗心、马虎”。家长、老师

5、很喜欢用这些抽象的词汇，我当时是很反感的，虽然自己确实粗心的很，看错“+”、“—”、看错数字的情况经常发生。所以对儿子在出现同样的问题时，我的容忍度是很高。我们想了一些方法来教他“什么是认真”。例如，LG会跟他讲，上课时在眼睛望着老师，在心里重复老师的话。我会对他讲，做题时，例如很多数学算式在一起时，要把每一道题都念出来。反复尝试后，效果不错。儿子现在基本不会再看错了。——这点儿比我小时候强！3、一、二年级爱上学习，三、四年级提高成绩，五、六年级学习方法。开始时不要把成绩看得太重，我和LG在这点上是有共识的

6、。但是要做到这一点，却需要一些方法。首先，不和别人比。刻意地不去打听别家孩子的成绩，让自己处于无从比较的状态。然后，采用阿Q精神。既使知道了别人家的孩子天天100分，也要安慰自己，“这不能代表什么！”。不把眼光盯在成绩上，但是要确保孩子对知识点都能掌握。4、父母也要加强学习。学习如何引导孩子，还要学习一年级的知识，尤其是数学。刚开始自己太大意了，认为一年级的数学就是教加减法，很简单！后来发现我错了！数学原来还要考孩子的看图能力、理解能力。而且里边还有一些技巧。刚开始，我还真是看不懂！经过半学期的学习，我终于

7、学会一年级数学了。以上是昊同志入小学3个月来的小结。