九寨沟县第二小学班风示范班评比方案.doc

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1、九寨沟县第二小学“班风示范班”评比方案一、指导思想：养成教育是我校德育工作的重点工作。“小事成就大事，细节成就完美”。从细节处见文明，在小事中显修养。每学期，拟通过示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养学生的良好的行为习惯，促进良好的班风和校风的形成和发展，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，在校园内形成人人争做文明礼仪的示范者和传播者的良好氛围，使我校的行为规范养成教育再上新的台阶。二、评比宗旨：树立典范，宣传示范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。三

2、、评比对象：各班集体四、评选原则采取同年段班择优评选原则五、评比程序：1、由德育处确定本学期将从文明行为、学习习惯、组织纪律、卫生习惯四方面综合评比“班风示范班”。2、各班对照评比标准组织全班学生积极投入创建工作中。3、每周，德育处根据值周情况，评比每周的“学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“文明之星”班级。4、期末，经学校师生民主评议、领导班子研究决定后，将对通过行为规范示范班的班级进行颁奖。六、评比标准：1.有良好的班级文化氛围，班级学习风气浓，班风优良，在学校或年级里具有榜样示范作用。2.班级常规管理到位，

3、获得流动红旗次数不少于全年总评的1/3。3.学习成绩居年级前列。4.积极参加学校各项活动，在各类活动中取得较高成绩。5.班主任能认真履行职责，严格管理、尊重学生人格，工作成效显著。6.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。(1)班级内有2次以上情节严重的盗窃、打架等行为；(2)有较大的人身安全事故者。七、注意事项：1、每班必须根据学校下发的“评比标准”在班级营造创建的氛围，充分发挥学生的积极能动作用，以学生为创建的主体。2、获得“班风示范班”以后，必须一如既往地保持良好的行为习惯，巩固创建成果。如果发现有违示范班标准的，

4、将撤销其示范班的荣誉称号。3、评审组本着公平公正的原则，对各班进行评估验收。4、班风示范班的通过情况将作为老师评优和评先进工作者的依据之5、班风示范班分低、中、高段各评一名。八、“班风示范班”创建工作评审成员组长：邵克月副组长:郑萍殷翠梅成员:陈玉林、任朝青、高燕、何玲、刘凤英、马文兰