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1、1、某工程由支模板、绑纲筋、浇筑混凝土3个分项工程组成,它在平面上划分为6个施工段,该3个分项工程在各个施工段上流水节拍依次为6天、4天和2天,若工作面满足要求,把支模板工人数增2倍,绑钢筋工人数增加1倍,混凝土工人数不变,则最短工期为（A）天A.16B.18C.20D.222、在组织施工的方式中,占用工期最长的组织方式是（A）施工。A.依次B.平行C.流水D.搭接3、相邻两个施工班组投入施工的时间间隔称为（B）。A流水节拍B流水步距C施工过程数D流水段数4、流水作业是施工现场控制施工进度的一种经济效益很好的方法,相比之下在施工现场应用最普遍的流水形式是（A）。A
2、.非节奏流水B.加快成倍节拍流水C.固定节拍流水D.一般成倍节拍流水5、（A）一般指的是在组织拟建工程流水施工时，其整个建造过程可分解的几个施工步骤。A工艺参数B空间参数C时间参数D组织参数6、某工程由4个分项工程组成,平面上划分为4个施工段,各分项工程在各施工段上流水节拍均为3天,该工程工期（D）天。A.12B.15C.18D.217、下列流水参数中属于空间参数的是（D）。A流水节拍B流水步距C施工过程数D流水段数8、施工项目的管理主体是（D）A.建设单位B.设计单位C.监理单位D.施工单位9、采用（A）组织方式，施工现场的组织管理简单，日资源用量少，工期长。A
3、依次施工B平行施工C流水施工D搭接施工10、下面所表示流水施工参数正确的一组是（A）。A.施工过程数、施工段数、流水节拍、流水步距B.施工队数、流水步距、流水节拍、施工段数C.搭接时间、施工队数、流水节拍、施工工期D.搭接时间、间歇时间、施工队数、流水节拍11、空间参数主要有施工段、施工工艺、和施工层。（B）A.对B.错12、施工组织的基本方式有三种：等节拍、不等节拍、无节奏流水施工。（B）A.对B.错13、某分部工程划分为4个施工过程，5个施工段进行施工，流水节拍均为4天，组织有节奏流水施工，则流水施工的工期为（C）天A40B30C32D3614、某工程由支模板
4、、绑纲筋、浇筑混凝土3个分项工程组成,它在平面上划分为6个施工段,该3个分项工程在各个施工段上流水节拍依次为6天、4天和2天,则其工期最短的流水施工方案为（C）天。A.38B.40C.42D.4415、已知有三个施工过程，流水节拍分别为4天，2天，6天，则组织有节奏流水，流水步距为（B）天。A.4B.2C.1D.616、流水施工组织方式是施工中常采用的方式,因为（C）。A.它的工期最短B.现场组织、管理简单C.能够实现专业工作队连续施工D.单位时间投入劳动力、资源量最少17、在时间坐标中用横的线段表示各施工过程的开始、结束及延续时间，同时反映各施工过程相互关系的指
5、示图表称为（B）。A斜道图B横道图C网络图D施工平面图18、具有独立的施工条件,并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物称为（B）A.单项工程B.单位工程C.分部工程D.分项工程19、一个学校的教学楼的建设属于（B）A.单项工程B.单位工程C.分部工程D.分项工程20、同一施工过程的流水节拍相等，不同施工过程的流水节拍不尽相等，但它们之间有整数倍关系，则一般可采用的流水组织方式为（A）。A有节奏流水B等节奏流水C无节奏流水D非节奏流水21、（C）数值大小，可以反映流水速度快慢、资源供应量大小。A.流水步距B.组织间歇C.流水节拍D.平行搭接时间22、加快的成倍节拍流水
6、施工的特点是（A）。A.同一施工过程中各施工段的流水节拍相等，不同施工过程的流水节拍为倍数关系B.同一施工过程中各施工段的流水节拍不尽相等，其值为倍数关系C.专业工作队数等于施工过程数D.专业工作队在各施工段之间可能有间歇时间23、建设项目的管理主体是（A）A．建设单位B.设计单位C.监理单位D.施工单位24、工程分为A、B、C三个施工过程，每个施工过程分五个施工段，它们的流水节拍分别为tA=2天、tB=6天、tC=4天，且某些施工过程可安排若干个班组施工，则该工程可组织（B）。A等节奏流水施工B有节奏流水施工C无节奏流水施工D非节奏流水施工25、凡是具有独立的设
7、计文件,可以独立施工,但完工后不能独立发挥生产能力或效益的工程称为单位工程。（B）A.对B.错26、在无节奏流水施工中，通常计算流水步距的方法是（A）。A.累加数列错位相减取大差法B.累加数列错位相加取小和法C.累加数列对应相减取大差法D.累加数列对应相减取小差法27、有节奏的流水施工是指在组织流水施工时,每一个施工过程的各个施工段上的（B）都各自相等。A.流水强度B.流水节拍C.流水步距D.工作队组数28、已知甲、乙两施工过程，施工段数为4，甲的流水节拍分别为2天、4天、3天、2天；乙的流水节拍为3天、3天、2天、2天，组织流水施工，甲、乙两施工过程的流水步距为
8、（D）。A
