【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc

【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc

ID:53956727

大小:503.50 KB

页数:14页

时间:2020-04-11

【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc_第1页
【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc_第2页
【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc_第3页
【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc_第4页
【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc_第5页
资源描述:

《【创新设计】2014届高中生物 第5章末检测活页规范训练 新人教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【创新设计】2014届高中生物第5章末检测活页规范训练新人教版必修1A卷(时间:60分钟 满分:100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难降低反应活化能的酶2、3、144细胞的能量通货—ATP1细胞呼吸及影响因素5、6光合作用及影响因素815绿叶中色素的提取和分离7光合作用与细胞呼吸及其他11、129、1013一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )。A.ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物B.细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解,放能反应常伴随ATP的合成C.ATP中大量的能量

2、都储存在腺苷和磷酸基团中D.需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体解析 ATP分子中的大量能量储存在两个高能磷酸键中,并不是所有的化学键都储存大量能量。需氧型的原核生物产生ATP的场所不是线粒体。答案 B2.生物酶牙膏备受人们青睐,其中所含的酶可以分解细菌。下列有关酶的叙述正确的是(  )。A.组成酶的基本单位都是氨基酸B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C.物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著解析 跨膜运输中的被动运输不需酶的参与。答案 D3.下列试管中各注入10mL质量分数为2%的过氧化氢溶液,实验

3、中产生气泡速率最快的是(  )。14解析 A中的H2O2酶充分释放;B中H2O2酶不能充分释放;C中的H2O2酶变性失活;D为无机催化剂。答案 A4.下列叙述符合图示含义的是(  )。A.pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低B.pH从5升高到7,酶的最适温度不变C.温度从0→A的过程中,酶的活性逐渐降低D.该酶的最适pH为7解析 由题图知,该酶的最适pH为6,最适温度与pH无关。答案 B5.下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中,不正确的是(  )。A.都从葡萄糖开始,产生丙酮酸B.都产生CO2和H2OC.都是有机物的分解D.都有能量释放,并产生ATP解析 无氧呼吸不

4、产生H2O,也不一定产生CO2。答案 B6.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝,需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝(  )。A.低O2、高CO2、零上低温B.低O2、高CO2、零下低温C.无O2、高CO2、零上低温D.低O2、低CO2、零下低温解析 水果保鲜条件为:低氧、零上低温、高CO2,以降低呼吸消耗。答案 A147.下列是关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法中,正确的是(  )。A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B.研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分C.色素分离的结果可以用下图

5、表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D.层析液可用93号汽油代替解析 色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂,而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同;研磨叶片时加入CaCO3的目的是为了防止对色素的破坏;色素分离的结果如选项C中所示,1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素;93号汽油在物理性质上与层析液有相似之处,所以可以用93号汽油代替层析液。答案 D8.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )。A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的

6、过程发生在叶绿体基质中C.CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上D.光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的解析 光合色素分布于类囊体薄膜上;水的光解发生在类囊体薄膜上,CO2的固定发生在叶绿体基质中。答案 D9.下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(  )。A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析 图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和

7、O2,表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜;由图乙中[H]+O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜,图乙中的[H]主要来自有氧呼吸第二阶段丙酮酸与H2O的彻底分解。14答案 B10.某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定,并根据数据绘制了如图所示曲线。请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是(  )。A.A、BB.B、CC.A、CD.B、D解析 因纵坐标表示温室里CO2浓度变化,故转折点B、C时光合速率等于呼吸速率。答案 B11.下图表示在不同光照强度下,某植物的氧气释放速率。该植物在2000lx光照强度下,每小时

8、光合作用所产生的氧气量(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。