2011九年级语文上册第一次月考 冀教版.doc

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1、2011～2012学年度第一学期第一次月考九年级语文第一部分（1—7题23分）1、用古诗文原句填空。（每空1分，共3分）①_________________________，白露为霜。②_________________________，梅柳渡江春。③瀚海阑干百丈冰，____________________________。2、根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）①小伙子一般都喜欢美丽而又文静的姑娘，《关雎》一诗中的“_____________________，_____________________。”这两句就是佐证。②从唐宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“

2、_______________________，_______________________”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋谢，大雪纷飞了……3、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）故乡的山水如诗如画，让我juàn（1）念：她山碧绿、水清chè（2）、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn（3）的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī(4)……(1)___________(2)___________(3)____________(4)____________4.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）（2分）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，

3、聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能______如此众多的智慧？有哪一座建筑能______如此壮美的崇高？有哪一项工程能______如此伟大的传奇？A.凝聚积淀写满见证B.积淀凝聚见证写满C.写满见证凝聚积淀D.见证写满积淀凝聚5．下列语句中标点符号使用正确的一项是()(2分)A．今天我们班到效外分组活动，你是参加义务劳动小组呢?还是参加社会调查小组？B．“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C．程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。D．她看上去只有三、四十岁，与她的

4、实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。6．为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的班级姓名得分调查，搜集到多方面的材料。调查显示： 娱乐形式玩电脑游戏时间玩电脑游戏选择的地点玩电脑游戏的最大目的常玩电脑游戏52%每周至少玩3天36%网吧66%寻找快乐感觉54%体育运动15%每天都玩50%家里14%休闲、放松21%9用心爱心专心看电视12%每周少于3天14%同学或朋友家中11%锻炼智力13%其他娱乐方式21%  其他娱乐方式9%在网上交友12%(1)根据上述材料，你能得出哪些结论？（2分）(2)你怎样看待电

5、脑游戏？请简要谈谈自己的见解。（3分）7.名著阅读。（3分）“这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道……”“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。第二部分（8-----23题47分）一、阅读下面唐诗，回答8---10题。（5分）　　春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深

6、。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?（1分）9．从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?（2分）10．对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是()（2分）9用心爱心专心A．这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟满目凄然。诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。B．这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。C．诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写

7、国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反：“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D．这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。二、阅读下面的文言文，完成11～15题。（16分）（甲）章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其