江苏省丹阳市第八中学2013届中考语文一轮复习 核舟记（无答案）.doc

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1、"江苏省丹阳市第八中学2013届中考语文一轮复习核舟记"一、掌握基础知识1.给加点字注音，横线上解释。　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿()、人物，以至鸟兽、木石，罔()不因势象形，各具情态。尝贻()余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇()，高可二黍()许。中轩()敞者为舱，箬()篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁()之。船头坐三人，中峨冠而多髯()者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左

2、手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶()中。佛印绝类弥勒，袒()胸露乳，矫()首昂视，神情与苏黄不属()。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚()之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫（）。楫左右舟子各一人。居右者椎()髻()仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆()章一，文曰“初平山人”，其色

3、丹。通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！2.译文（加横线的是重点）明朝有个有特殊技艺的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，（原来）刻的是苏东坡乘船游赤壁。船从头到尾长大约八分多一点，高大约二分上下。中间高起并开敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖

4、着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画长卷。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，都被遮蔽在手卷下面的衣褶里面。佛

5、印极像弥勒菩萨，敞开胸脯露出两乳，抬头仰望，神情和苏黄不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。4在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着一把蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。那只船的底部稍微平坦，就在上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚

6、，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸,原来是挑选又长又窄的桃核雕刻的。咦，技艺也真灵巧奇妙啊。二、课文拓展理解1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备2.窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，

7、切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。3.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。4.苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。5.从对佛印的神情描写中，可以看出佛印放浪形骸、超脱尘世、豁达开朗的性格特点。6.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“罔不因势象形，各具情态。”(从第一段文字中找)的精湛技艺。7.从第四段对右边舟

8、子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注平静。8.文中最后一段运用了列数字，作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。9.点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。10.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情