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时间:2020-04-11
《2012高中语文 期未考试复习精练题11 新人教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、复习精粹训练题11(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、随堂巩固1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.孰(shú) 苌弘(chánɡ) 经传(zhuàn) 针砭时弊(biǎn)B.谀(yú)句读(dòu)谄媚(chǎn)不拘于时(jū)C.郯(dàn)严谨(jīn)或不焉(fōu)惑之不解(huò)D.聃(dān)贻之(yí)师襄(xiānɡ)以资切磋(chuō)解析: A项“砭”应读biān;C项“郯”应读tán,“谨”应读jǐn,“不”应读fǒu;D项“磋”应读cu
2、ō。答案: B2.从词类活用角度看,下列加点词的用法和其他三项不同的一项是( )A.巫医乐师百工之人,不耻相师B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.侣鱼虾而友麋鹿D.吾师道也解析: D项“师”为名词用作动词,其他三项均为意动用法。答案: D3.下列句子中,加点“惑”字的意义与其他三项不同的一项是( )A.师者,所以传道受业解惑也B.人非生而知之者,孰能无惑C.其为惑也,终不解矣D.于其身也,则耻师焉,惑矣解析: A、B、C项指疑难问题,D项指糊涂。答案: D4.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(
3、 )A.B.C.D.解析: B项益:副词,更加。A项贤:才能/高明;C项道:道理/风尚;D项师:老师/学习。答案: B二、阅读探究阅读下面的文字,完成5~8题。答韦中立论师道书(节选)□柳宗元二十一日,宗元白:辱书云欲相师,仆道不笃,业甚浅近,环顾其中,未见可师者。……孟子称:“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师。有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜①而为师。世果群怪相聚咒骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,
4、又挈挈②而东。如是者数矣。屈子赋曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往闻庸蜀③之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南。二年冬,幸大雪逾④岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄⑤吠噬狂走者累日,至无雪乃已,然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?3用心爱心专心【注】 ①抗颜:仰起脸来,形容毫不客气的样子。抗,高举;颜,容颜。②挈(qiè)挈:孤独的样子。③庸蜀
5、:泛指四川。庸:古国名。④逾:翻越。⑤苍黄:同“仓皇”,张皇失措的样子。5.下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )A.如是者数矣 数:多次B.被南越中数州被:覆盖C.然后始信前所闻者始:才D.度今天下不吠者几人度:衡量解析: 度,估计。答案: D6.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析: A项相xiānɡ,副词,表示动作偏指一方,译为“我”/相xiānɡ,副词,互相;B项连词,表修饰/连词,表并列;C项转折连词,只是/动词,拜访;D项均为“停止”。答案: D7
6、.以下四句话中,不属于作者不敢为人师的理由的一项是( )A.仆道不笃,业甚浅近B.人之患在好为人师C.谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎D.今之世不闻有师解析: D项是对社会风气的叙述。答案: D8.翻译文中画线的句子。(1)独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学。译文:_________________________________________________________________________________________________________________________
7、_______________________(2)非独见病,亦以病吾子。译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案: (1)只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光,勇于触犯众人的忌讳,甘愿承受他人的讥笑和侮辱,招收后进学生。(2)不只会使我受害,也会使你遭受伤
8、害。【参考译文】 二十一日,宗元启:承蒙您来信说,想要认我做老师,我的道德修养不深,学识非常浅薄,从各方面审查自己,看不出有值得学习的地方。……孟子说:“人的毛病在于喜欢做别人的老师。”从魏晋以来,人们更加不追随老师学习,现在则没听说有人敢为人师的。有的话往往讥笑他,认为是个狂妄的人。只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光,勇于触犯众人的忌讳,甘愿承受他人的讥笑和侮辱,招收后进学生,写了《师说》这篇文章,就容色严正地当起老师来。世人果然群起责怪他,指指点点,互递眼色
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