教学目标1、学习本课生字,正确读写词语,并根据文章或

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1、教学目标：1、学习本课生字，正确读写词语，并根据文章或查阅工具书理解重点词语意思。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护齐国尊严的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善变的口才。4、能正确、流利、有感情的朗读课文。11晏子使楚晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子等。使：出使。楚：楚国根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺，并画出自己不理解的词语。想想课文讲了几件事。初读课文，整体感知侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼

2、赔wǔrǔhuǎngbìjǔqiúxīchénhuáigānjúzhǐzéipéi人物原因第一回合第二回合第三回合结果晏子楚王(侮辱)(反驳)想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。是狗国合作探究没人才没出息下等国强盗国钻狗洞晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”在城门旁边开了一个五尺来高的洞……让晏子从这个洞进去。‘狗国’第一回合：进城门假言推理访问正常的国家开城

3、门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚国是楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没人了吗？大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。云雨第二回合：见楚王晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”将计就计访问上等的国家，就派上等人去访问下等的国家，就派下等人去我最不中用，访问楚国。所以楚国是结果楚王笑嘻嘻地对晏子说：

4、“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”晏子面不改色，站起来，说：“同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”第三回合：赴酒宴1、淮南自然条件好，产柑橘。淮北自然条件差，产枳。2、齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。3、所以楚国是—————，结果——。类比推理1、我们读一读三处表示结果的话，有一个什么样的共同点？都用了“只好”这个词。2、谁能用一句歇后语来形容此时楚王的感受？哑巴吃黄连——有苦说不出；偷鸡不成蚀把米——不上算；搬起石头砸自己的

5、脚——自作自受通过学习你觉得晏子是个什么样的人？沉着冷静随机应变智勇双全以国家利益为重才智过人能言善辩作业：晏子回到齐国，齐王大喜，给他开个庆功宴。如果你也去参加这个宴会，你能讲一讲晏子为什么能取得成功吗？