八年级物理下册 7.9《热机》教案 北京课改版.doc

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1、课题第1节热机执教教学目标1知道利用内能来:加热和做功。2知道热机中能的转化。3常识性了解火箭原理。重点内能利用两种方式。难点内能做功过程中能的转化。教具演示铁架台,试管,试管夹,试管塞,水等。学生主要教学过程学生活动教学过程设计一.复习:(1)什么是内能?如何才能改变物体的内能?(2)叙述能量守恒定律(略)。二.引入新课由能量守恒定律可以看出,转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源,有效地控制其去处,以达到驾驭它,利用它,让它为人类造福的目的。那么人们是如何利用内

2、能的呢?这一节我们就来讨论这个问题。三.进行新课1.内能的利用。(1)加热举例:煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等上面的例子有一个共同特点,都是直接利用内能转移来加热物体的,这是利用内能的一种方式不利方面:能源浪费大,污染环境,应提高内能的利用率。(2)做功演示:书中图3一5所示的实验。教师:谁来说一下该实验中能量的转化过程?分析过程:燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功(内能转化成机械能)。教师:这是利用内能的另一种方式:用来对物体做功2.热机(1)介绍热机的发明(2)把内能转化为机械能的

3、机器称为热机。3.火箭(1)演示气球,反冲运动。(2)讲解火箭的升空原理。(3)介绍三级火箭的好处。4.分层练习评析。5.小结。回答提问举例分析不利的地方观察实验并分析能量的转化阅读《火箭》一节-2-用心爱心专心-2-用心爱心专心

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