贵州省2020年二年级数学【上册】开学检测试卷B卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前贵州省2020年二年级数学【上册】开学检测试卷B卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、用心想，填一填。1、20个十是（），10个百是（）。2、十位、百位上都是9的数是（），比这个数多10的数是（）。3、8个一和

2、6个百合起来是（），读作：（）。2、填一填。1、看图写一写，读一读写作：________________写作：_________________读作：________________读作：_________________2.在括号里填上合适的单位名称。1本书约重200（）1支铅笔长约15（）小明的体重约30（）1个鸡蛋约重50（）3.4004这个数从右起第一位上的“4”表示4个（），右边第四位上的“4”表示4个（）。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、看我列式计算。（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？2、想一想，补充算式。

3、□÷□=8□×5=□□÷5=□□×□=24□÷□=8□×4=□□÷6=□□×□=32□÷□=8□×7=□□÷5=□□×□=35□÷□=8□×8=□□÷7=□□×□=63三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、竖式计算。（第二行要验算）256＋478=880－295=302－167=60÷8=1000－514=592＋109=2、列式笔算下面各题。19+58=90—45=29+35+9=75—46+31=四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、按☆△□□☆△□□☆△□□的规律，第26个图形是（）。A.☆B.□C.△2、6个十和4个百组成的数是（）。A、640B、

4、460C、4063、我们每天早上8:00上课，下面表示上课前一小时的是（）。第4页共4页ABC4、下面各数中，最接近700的是（）。A.698B.797C.7085、下列各组数的排列中，()是正确的。A．6120>6100>614B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380D．798>780>8706、2406中的4表示（   ）。A、4个百B、4个十C、4个一7、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。列式为（）。A、18÷6B、18÷3C、6×38、结果小于400的算式是（）。A、860－498B、751－98C、103＋304五、判断对与错（共1大题，共计

5、10分）1、判断题：（对的打√，错的打×）。1、在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商。（）2、算式12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6。（）3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6=3。（）4、把18个苹果分给2个小朋友，每人分9个。（）5、商和除数相乘，结果等于被除数。（）6、每份分得同样多，叫平均分。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“＝”。3056○30655千米○50米100分○1时40厘米○4分米七、连一连（共1大题，共计5分）1、估一估，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、一本书共

6、96页，花花已经看完51页，剩下的5天看完。平均每天要看几页？答：平均每天要看_____页。2、我是解决问题小能手。3、19只小动物参加森林运动会，用面包车送走8只小动物后，剩下的坐小汽车，至少需要几辆小汽车？第4页共4页答：至少需要____辆小汽车。4、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？答：一共有熊猫和猴子____只。5、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出18箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱？答：第二天卖的是第一天的____倍,两天共卖出____箱。6、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？答：每个

7、本子____元。十、综合题（共1大题，共计10分）1、“肯徳基”商店。（1）买一盒糖果和一个冰淇淋要付（）元。（2）买一份鸡腿和一杯可乐要付（）元。（3）用5元钱买一杯可乐应找回（）元。（4）10元钱买一杯可乐、一个汉堡还差（）元。十一、附加题（共1大题，共计10分）1、根据图片信息解题。（1）卡车比面包车多多少辆？答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？答：面包车和大客车共（）辆。（3）大客车比卡车少多少辆？答：大客车比卡车少（）辆。（4）你还能提出什么数学