大学生职业规划课程模拟试题[1]

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1、大学生职业规划课程复习试题讲述人：杨志农一、名词解释：1.预测预测是设想各种方案并进行可能性评价，估计其可能产生的结果。一、名词解释：2.衡量衡量即考虑事物的轻重得失一、名词解释：3.职业价值取向：是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在执业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。一、名词解释：4.倒计时根据到达长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。一、名词解释：5.职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。一、名词解释：6.职业道德素质：是指从业者在职业活

2、动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。一、名词解释：7.终身学习终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。一、名词解释：8.责任感责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。一、名词解释：9.价值观是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。一、名词解释：10.自我价值是指在社会生活和社会活动中，社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系。二、单选题：1.职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率地完成

3、既定目标。A.实行、组织B.指挥C.协调、控制D.实行、组织、指挥、协调和控制【答案】D二、单选题：2.（）是职业生涯规划管理的重要手段。A.善于请人督促B.和老师搞好关系C.定期自我检查规划D.每天饭后、睡前，闭目反思【答案】C二、单选题：3、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自觉的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。A.勤学好问B.终身学习C.乐于助人D.刻苦钻研【答案】B二、单选题：4、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。A、入学B、就业C、现在D、积蓄一定实力时

4、【答案】C二、单选题：5、大学生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（）的变化。A、经济形势、产业结构的调整B、行业发展趋势变化和技术、工艺更新C、就业市场需求D、所在单位人际关系等情况的变化【答案】C二、单选题：6、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）。A、工作两、三年B、毕业前夕C、初入工作岗位的第一年D、规划制定后【答案】B二、单选题：7、调整职业生涯规划的关键是（）。A、“我为什么干？”B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划D、选择更适合自己的发展方向和发展目标【答案】D二、单选题：8、要

5、对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑()因素A、个人、家庭因素B、企业评价和社会评价C、自我评价、家庭评价D、个人、家庭、企业、社会等各方面【答案】D二、单选题：9、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。A、自我发展B、家庭发展C、推进人类社会发展D、小团队发展【答案】C二、单选题：10、大学生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。A、可持续发展B、目前利益C、目的性D、落实【答案】A三、判断题：1.根据职业生涯发展阶段理论，我们也可以

6、把大学分为五个发展阶段，每个阶段都有具体的任务，请你将认为对应的项用线连起来。阶段时段大学生涯阶段任务适应第1学期全面了解劳动市场，把握就业要求，进行一系列就业准备与尝试，最终获取一个就业岗位，开始学生角色向职业人角色转变。试探第1－2学期形成新的或调整原有的目标与计划，调整学习方法和生活方式，寻求属于自己的学习与生活舞台。转换第1－3学期向大学生角色转变，熟悉新环境，明确目标与要求，把握资源，形成新的角色认同，养成新的生活习惯，结交新朋友。定向第3－6学期把握专业特点与要求，探索新的学习和交往领域，学会利用更

7、广泛的学习和生活资源。就业第7－8学期缩小学习与生活探索范围，确定重点学习与生活探究项目，奠定专业基础，并通过试验、社会实践、毕业实习等途径补充和强化自己的实际能力。三、判断题：2.大学生探索职业世界的途径有：————A、通过政府人力资源与社会保障部门B、咨询学校的老师C、通过各种媒体D、咨询社会职介公司E、找单位实习F、利用自己的社会关系网G、开展职业信息访谈【答案】ABCDEFG三、判断题：3.我们要进行职业生涯规划的目的和意义在于以下三个方面：（1）发现、开发自身潜能，满足人生发展需要，化学生意识为意识；

8、答案：【职业】（2）识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念，化人生空想为目标；答案：【职业】（3）推动、完成，争取人生自我超越，化被动学习为主动学习答案：【自我实现】三、判断题：4.大学生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。判断：错误三、判断题：5.大学生在学生时代，不应重智、轻德，在