第六讲逻辑推理创造技法主讲教师郜洁

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1、第六讲逻辑推理创造技法主讲教师：郜洁2021/6/121创造技法创造技法是人们在实践中总结出来的，开展创造活动普遍适用的，程序化、规范化的方法与技法。创造技法1、科学性2、程序化3、实用性特点：2021/6/122创造技法的基本原则1.自由畅想原则2.信息刺激原则3.集思广益原则4.量中求质原则5.同中求异与异中求同原则6.需要导向原则⒎尊重科学原则⒏综合创造原则⒐实践第一原则2021/6/123创造技法的分类1、个人技法和集体技法个人技法：列举法；联想法；卡片法。集体技法：集体练习相互激发。头脑风暴法2、扩散技法与集中技法扩散发现技法：运用想象进行

2、思维扩散。如：头脑风暴法、自由联想法、特性列举法。综合集中技法：将大量的信息进行整理筛选。如：情报整理法、卡片整理法。2021/6/124理发师悖论萨魏尔村有一个理发师,他给自己立了一条规则:他只给村子里自己不给自己刮胡子的人刮胡子.思考：请问这位理发师该不该给自己刮胡子?2021/6/125如果他不给自己刮胡子,那么,他属于“自己不给自己刮胡子”的那一类村民,按约定,他必须给自己刮胡子.如果他给自己刮胡子,那么按约定,他不应该给自己刮胡子.无论哪种,都导致矛盾.2021/6/126这是一个矛盾推理：无论这个理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾。这个

3、悖论是罗素在一九○二年提出来的，所以又叫“罗素悖论”。这是集合论悖论的通俗的、有故事情节的表述。这里也存在着一个不可排除的“自指”问题。2021/6/127什么是推理从一个或几个已知的判断得出一个新判断的思维过程。在掌握一定的已知事实、数据或因素相关性的基础上，通过因果关系或其他相关关系顺次、逐步地推论，最终得出新结论的一种逻辑思维方法。推理断2021/6/128所有科学都是有价值的，有的理论是科学，所以，有的理论是有价值的。或然性推理推理必然性推理演绎推理类比推理不完全归纳推理完全归纳推理前提结论逻辑关系2021/6/129从一种判断推出另一种判断

4、推理方式及其分类推理的基本任务推理的分类演绎推理归结推理类比推理推理的分类2021/6/1210归纳推理从足够多的事例中归纳出一般性结论的推理过程，是一种从个别到一般的推理归纳推理归纳推理：由个别性（或特殊性）知识为前提推出一般性知识的推理。2021/6/1211一、归纳推理例如：由下列式：星期一是晴天星期二是晴天星期三是晴天星期四是晴天星期五是晴天星期六是晴天星期日是晴天可概括出一个结论：这个星期都是晴天2021/6/1212完全归纳推理不完全归纳推理归纳推理在进行归纳时考察了相应事物的全部对象，并根据这些对象是否都具有某种属性，从而推出这个事物是

5、否具有这个属性只考察了相应事物的部分对象就得出了结论枚举归纳推理：若已知某类事物的有限可数个具体事物都具有某种属性，则可推出该类事物都具有此属性类比推理：在两个或两类事物有许多属性都相同或相似的基础上，推出它们在其他属性上也相同或相似的一种推理2021/6/1213例如：狗是胎生的，马是胎生的，羊是胎生的，虎是胎生的，……所以，哺乳动物都是胎生的。2021/6/1214完全归纳推理的公式：S1是P，S2是P，S3是P，……Sn是P，S1，S2，S3，…，Sn是S类中的全部对象。-------------------------------------

6、---------------所以，所有S都是P。S1，S2，S3，…，Sn分别代表某一对象，S代表某类对象，P代表对象的属性。2021/6/1215二、归纳创造方法——穆勒“五法”英国逻辑学家穆勒在《逻辑体系》一书中系统讨论过的实验探究的五种方法。是寻求因果联系的逻辑方法，（求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法）2021/6/12161、求同法内容：如果在被研究现象出现的若干场合中，仅有一个共同的情况，那么这个共同的情况是该被研究现象的原因（或结果）。2021/6/1217实例：有一天，皮尔·居里的一位同事将装有镭试剂的小玻璃管放在内衣口

7、里数小时。几天后，他发现挨着内衣口袋的皮肤发红，其形状和装镭样品的玻璃管一样。又过了几天，皮肤开始破裂，成为溃疡。皮尔·居里也在自己身上作了一系列的实验，用镭射线对手上的皮肤作用数小时，几天后就出现同样的后果，发红、发炎。可见皮肤的损伤是由镭射线引起的。2021/6/1218求同法公式：场合先行（或后行）情况被研究现象（1）A、B、Ca（2）A、D、Ea（3）A、F、Ga………----------------------------------------所以，A是a的原因（或结果）2021/6/1219求异法内容：如果在被研究对象出现和不出现的两个

8、场合中，仅有一个情况不同且仅出现在被研究现象存在的场合，那么，这个唯一不同的情况是该被研究现象的原因（或结果