江西版2020年二年级数学【上册】开学检测试卷D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江西版2020年二年级数学【上册】开学检测试卷D卷含答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、仔细想，认真填。1、53÷8=（）……（）（）÷5=3……22

2、、一个数除以9有余数，余数最大是（）。3、长方形和正方形的四个角都是（），正方形是（）的长方形。4、二千零九十六写作（），读作（），它的近似数是（）。5、一个数是由4个百、7个十和3个一组成的，这个数是（）。2、看图填空。1、每（）个一堆，有（）堆萝卜，一共有（）个萝卜。列式____________________________________________________2、16个萝卜，平均分成（　　　　）堆，每堆（　　　　）个。列式________________________________________

3、____________3、16个萝卜，每（　　　）个一堆，平均分成了（　　　　）堆。列式____________________________________________________二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、在里填上“+”“-”或“×”。64=1064=28-4248=16+035=1536=12+65×614=162、算一算。34+8=49+5=42+31=6×6=3×5=4×6=24+60-7=2×6-6=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列竖式计算26+23＝2

4、9+56＝77-36+29＝62-17＝48-33＝19+48-36＝2、列竖式计算。90-8=69+21=56+34-20=81-32-27=86-（13+42）=四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、计算18÷2时用的口诀是（）。A、二九十八B、三六十八C、二六十二2、下面几个数中最接近1000的数是（）。A、999B、899C、10093、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。A、二三得六B、四三十二C、八九七十二D、七七四十九4、从8900起一百一百地数，下一个数是()。A．8910B．910

5、0C．9000D．99005、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是（）米。A、2000　　B、200　　　C、20　　　　D、26、四条边都相等，四个角都是直角的图形是（）。A、长方形B、正方形C、三角形7、下面各数中，最接近600的数是（）。A．598B．697C．5088、所有的（）大小都是相等的。A、锐角B、直角C、钝角第4页共4页五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。1、过2点最多可以连成2条线段。（）2、一块橡皮擦的厚10厘

6、米。（）3、一枝自动水笔的长是16厘米。（）4、小红爸爸的身高有170米。（）5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”“<”“=”。7×9○508×3○8×61厘米○1米　　4+4○4×47×9○29＋24100厘米○1米七、连一连（共1大题，共计5分）1、用线连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、填空。1．把12个☆平均分成3份，每份是（）个；12个☆，每4个分成一份，可以分成（）份。2．100厘米=（）米27米-9米=（）米3．画一条

7、3厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度开始画起，画到（）厘米的地方。2、同学们去郊游，一年级去了27人，二年级去了19人，三年级去的人数与二年级同样多，三个年级一共去了多少人?答：三个年级一共去了____人。3、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？答：水果店现在有水果____筐。4、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多？答：妈妈给女儿____朵，两人的花就一样多。5、二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。①全

8、班共有多少个同学？②打蓝球的同学比做操的多几人？答：全班共有____个同学。打蓝球的同学比做操的多____人。6、把60个鸡蛋全部放在小盆里，每个小盆里放8个。剩下的放在最后一个小盆里，最后一个小盆应放多少个？答：最后一个小盆应放____个。十、综合题（共1大题，共计10分）1、聪明屋。给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。增加