牛津、朗文高阶英汉双解词典的“用法说明”.pdf

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1、2015年5月韶关学院学报·社会科学May.2015第36卷第5期JournalofShaoguanUniversity·SocialScienceVol.36No.5牛津、朗文高阶英汉双解词典的“用法说明”王梦岚（厦门大学外文学院，福建厦门361005）摘要：“用法说明”是呈现某词条重要用法的一种方式，它不仅可以节省篇幅，而且醒目的框架式构成对学习者具有吸引和警示的作用。牛津高阶和朗文高阶英汉双解词典作为广受英语学习者喜爱的学习型词典，在“用法说明”的内容编写上丰富涵盖了词条的相关信息，如辨析、语法、正式或礼貌程度等；在策略选择上，巧妙利用“错误警示”、“提醒”、“比较”和“说明”，充分给予

2、了学习词条用法或信息上的指导。关键词：英汉学习型词典；牛津高阶；朗文高阶；“用法说明”中图分类号：H316文献标识码：A文章编号：1007-5348（2015）05-0119-04“用法说明”指的是词典词条中对被释词在通常国外对于如何编撰“用法说明”并没有集中的出现的语境中所具有的词语特征（如地域特征、时间阐述，只是在涉及到语法、语用或是词汇信息时略特征、语体特征等）的说明，或以任何形式对词语的句有涉及。国内对“用法说明”的研究也大抵如此，包［1］法、结构或关系特征等所作的评论。概括而论，“用法括语用信息的呈现类型研究、在教学中的运用、嬗说明”一般呈现的内容包括词汇信息(形态信息、语义变和发展

3、趋势等。综合来看出，目前对于“用法说明”信息等)，语用信息和语法信息等。本文以牛津高阶和的研究还是基于一种方式的研究，尚未形成系统的朗文高阶两大英汉双解词典为蓝本对“用法说明”作编写原则。研究分析。牛津高阶注重搭配，活学活用，语法信息极一、牛津、朗文高阶英汉双解词典“用法说明”为详尽，准确和严谨，提供正宗的英式和美式英语的详解用法，专门以“用法说明”提供用法信息的词条以达400条；而朗文则以美式英语为主，秉承以读者为主的（一）“用法说明”总览宗旨，释义浅显易懂，200多项“用法说明”详解词语的牛津高阶“用法说明”已增至400项，主要内容细微区别和正确用法，大量的惯用习语及搭配帮助学包括“词语辨

4、析”、“词汇扩充”、“语法说明”、“英国/习者掌握使用地道的英语表达法。美国英语”、“补充说明”、“同义词辨析”六大模块；朗对于“用法说明”的研究，最根本的体现还是在文高阶为267个词条提供了“用法说明”，包括“词语词典编撰上。当今，对于“用法说明”处理较为完善辨析”、“语法”、“正式程度”、“拼法”、“口语-笔语”、的词典主要有牛津高阶（2005），麦克米伦（2007），“礼貌程度”。经过对比发现，两大词典所含模块不剑桥高阶（2008）以及朗文当代（2009）等。它们对于同，且针对每一词典，每一模块的侧重点也是不同语用信息和语法信息的处理都较为精确和完整。的，如表1-3所示：表1牛津、朗文两

5、大词典中各个词类“用法说明”的数量名词动词形容词副词介词固定搭配连词冠词前后缀代词朗文84764942552112牛津14110110740425000［收稿日期］2015-03-26［作者简介］王梦岚（1989－），女，安徽池州人，厦门大学外文学院硕士生；研究方向：认知语言学。119表2朗文词典中各大模块“用法说明”数量词语辨析语法正式程度拼法口语-笔语礼貌程度总量朗文166846524267表3牛津词典中各大模块“用法说明”的数量词语辨析词汇扩充语法说明英国/美国英语补充说明同义词辨析总量牛津7022332013242400从以3个例表我们可以大致得出以下结论：verb）等。而牛津中的“语

6、法说明”解决的是常见的第一，朗文和牛津在“用法说明”处的相同点：语法疑难问题，从词条信息来看主要包括情态动1）两大词典在各个词类的分布大体一致，且在词的用法比较（should/would,shall/will,should/ought/名词、动词、形容词和副词四大主要词类的分布较广；hadbetter等），动词搭配（enjoydoing等），量词的2）无论是朗文还是牛津，“辨析”模块所占比例比较（many/alotof/lotsof等），各类副词的使用方都是最大，其次是语法；法等。第二，朗文和牛津在“用法说明”处的不同点：3.朗文、牛津中不同模块细读1）首先“用法说明”的数量有差别，牛津词典已

7、根据章宜华、雍和明的《当代词典学》，朗文中多至400项，而朗文词典仅有267项；的“正式程度”和“礼貌程度”体现的是词条的语用信［2］2）朗文的“用法说明”主要集中在名词和动词息，反映的是语词的使用语境和情景。比较“正式上；而牛津的重点在名词和形容词；程度”，如commence,start和begin，“用法说明”中会3）朗文对重要的小词，如冠词、代词和缀词也提供不同的语境例句，选择相应的动词，这