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时间:2020-04-11
《广东省2019年二年级数学【下册】开学检测试题C卷 附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广东省2019年二年级数学【下册】开学检测试题C卷附答案考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分,密封线外请勿作答。一、填空题(共2大题,每题5分,共计10分)1、填上合适的单位。同学们每天在学校时间大约是6( )铅笔长大约是16( )小玲从家到学校大约要走10( )小床长大约是2(
2、)跳30下绳大约需要25( )大树高约15( )课桌高约70( ) 脚大约长20( )2、仔细想一想,填一填。1.用5,0,0,3这四个数字组成的最大四位数是(),最小的四位数是()。一个0都不读的四位数是()2.计算(24+12)÷4时,要先算()法,再算()法。如果去掉小括号,应先算()法,再算()法。3.在△÷8=2……☆中,☆最大是(),这时△是()。4.黄河的通航河道长约3794千米,约是()千米。二、计算题(共2大题,每题6分,共计12分)1、看我列式计算。(1)、3个6连加,积是多少?(2)、90比53多多少?(3)、9的3倍是多少?2、口算题。
3、5×6=72÷8= 9×9=22+36=3×3×3=4×7=18÷6=8×6=98-46=24÷4×9=3×8=24÷6=54-6=72-35=8×4-22=9×5=21÷3=56-7=47+35=18-4÷2=三、列竖式计算(共2大题,每题6分,共计12分)1、用竖式计算,带“★”的要验算。55÷6=★296+315=708-547+265=478+356=★800-525=928-679-175=2、用竖式计算。23÷3=50÷6=67÷9=45÷7=56÷8=34÷5=四、选一选(共8小题,每题2分,共计16分)1、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米,1000枚这样的硬币摞起来大约
4、是()米。A、2000 B、200 C、20 D、22、下面四个数中,只读一个零的数是()A、6320B、1000C、3009D、56003、按□□○★☆□□○★☆□□○★☆……规律往后画,第24图形应画()。A.□B.○C.☆D.★4、下面不能用“三五十五”来计算的算式是()。A、3+3+3+3+3B、5×3C、5+5+5+5+55、个文具盒9元钱,平平有50元钱,最多能买( )。A、6个 B、5个 C、4个6、6050读作()。A、六千五十B、六千零五C、六千零五十7、有15个苹果,小明吃了5个,还有几个?列式为()。A、15÷3B、15÷5C、15
5、-58、由5个千和4个十组成的数是( )。A.504B.5040C.5004第4页共4页五、判断对与错(共1大题,共计10分)1、判一判。1.一个数的最高位是万位,这个数是四位数。.....................()2.在()×7<28中,()里最大应该填3.....................()3.1千克铁条和1千克木条一样重。...............................()4.称物体的质量可以用天平和米尺。................................()5.计算2×9=18和18÷3=6用的是同一句乘法口诀。............
6、....()六、比一比(共1大题,共计5分)1、在〇里填上“>”或“<”或“=”。七、连一连(共1大题,共计5分)1、估一估,连一连。八、解决问题(共6小题,每题3分,共计18分)1、小华和爸爸、妈妈比赛做计算,小华一分钟算对了6道计算题,爸爸的是小华的4倍,妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道?答:妈妈一分钟做对____道。2、小明今年8岁,爸爸的年龄是小明的4倍,爸爸比小明大多少岁?答:爸爸比小明大____岁。3、妈妈买来12只苹果和16只梨,如果要把它们全部装在袋子里,每只袋子只能装4只水果,需要几只袋子?答:需要____只袋子。4、玲玲用25米布做衣服。做1套衣服要用3米,最多
7、可以做几套衣服?答:最多可以做______套衣服。5、王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?答:红卡纸是绿卡纸的____倍。6、二年级一班有5个红皮球,黄皮球的个数是红皮球的3倍,黄皮球比红皮球多几个?答:黄皮球比红皮球多____个。十、综合题(共1大题,共计10分)1、小动物找食物。第4页共4页十一、附加题(共1大题,共计10分)1、在每两点间都画一条线段,数一数再
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