云投稿：新诗仿写_语言训练的有效途径

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1、云投稿:yuntougao.com张编辑QQ:1105665661新诗仿写：语言训练的有效途径江苏省南京市第九初级中学◆陈元芝工II用教材中的新诗资源，与阅读教学相结合，祖国叼，不U在语言品味中拾取美的因子，继而进行新我恋你的风流往昔诗仿写，这是一条便捷而有效的美化学生语言的途先请学生阅读诗歌，根据诗的特点确定韵的选径。因为“新诗”运用白话，用意象表达，形式自由活择。这首诗是表现恋祖国的风流往昔，其情怀深沉悠泼，韵律和谐优美，情感含蓄动人，它符合初中学生的远。依据题目的最后用字“昔”，学生提议选用“i”韵

2、思维和审美特点。教学时，新诗仿写也显得轻灵活来押，这样会有整体美感。在哪些诗行押韵，可以根泼，眼前一花一草，笔下三两诗行，便能有诗意传递和据意思表达，灵活安排。就第一节小诗来说，在偶行美感呈现，让人神思飞扬又情动于中。押韵比较妥帖。经过大家共同探讨，第一节小诗修改新诗仿写，有哪些具体的有效途径呢?如下：千年古国的芳华，一、仿照新诗和谐的音韵，使语言富有音乐的美感酿出你脱俗的超逸：闻一多先生对于新诗的创作有“三美”的主张，讲万载风尘的磨洗，求押韵，追求“音乐美”是其中之一。与古诗相比，新铸就你灵魂的不羁诗的

3、用韵是依据现代语音，押韵的地方更为自由，用祖国呵，韵要求也更显宽泛，根据需要中间亦可换韵。正因如我恋你的风流往昔此，新诗才显得音韵和谐，悦耳动听，富有音乐的美这时，学生对比原稿再来朗读，就有了明显的感感。教材中的新诗多有这样的特质。知：改后的小诗读起来朗朗上口，听起来也更加悦耳，但是学生在新诗创作中，由于对音韵的美感认识富有诗意。那种音乐的旋律美就在“逸”“羁”“昔”等不足，常常对用韵有所忽视。一位同学所写的爱国小韵脚的流动中体现了出来。诗《恋你的风流往昔》，初稿中没有用韵，读起来不够有了这样的领悟，再让

4、所有学生对自己的习作进上口。如第一节诗：行修改。我适时地提醒他们，可以根据自己情感表达千年古国的芳华，的不同和用词的特点，来选取恰当的音韵。比如，表酿出你的超凡脱俗：达内敛、深沉、哀婉、忧思等情感，可选择开口度比较万裁风霜的研磨，小的韵，如“i’，‘‘in”“ing”等；表达热情、激扬、欢畅、奔铸就你的不羁灵魂放等情绪，则可选择开口度比较大的韵，如“a”“an”24一刻划爿万方数据万方数据“ang”等。这样学生修改时，在用韵的构想上就有了比较明确的方向，运用起来也能更加灵活适切了。二、仿照新诗丰盈的意象，

5、使语言富有形象的美感诗歌是以意象说话的，新诗也是如此。所谓意象，“意”即意念，“象”即物象，“意象”就是承载感情的物象。简单地说，便是有一个想法后，把所要表达的情感用物象呈现出来，正如苏联诗人马雅可夫斯基所说：“用你的想象套上人间的这辆大马车去飞奔。”王国维在《人间词话》中对此也有精辟的论说：“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆隋语也。”“词家多以景寓情。”“诗人必有轻视外物之意，故能以奴仆命风月。又必有重视外物之意，故能与花鸟共优乐。”这些论述告诉我们，诗中景物之象并非客观之象，“象”中无不

6、合有诗人情意。诗人对外物须“重视”亦须“轻视”，如此方能与之同情亦能任“我”驱使，这样世间万物也便能皆“着我之色彩”。教学时，我们可以通过替换品读的方法，引导学生感悟丰盈的意象之美。如教读叶赛宁的《夜》：河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响夜莺的歌声i冗寂了，长脚秧鸡不再欢嚷首先设问：这节诗中作者呈现了哪些意象呢?学生品读发现，有“河水”“幽暗的松林”“夜莺的歌声”“长脚秧鸡”等。再进一步问：能否将这些意象进行改动，比如用“河沟的水”替换“河水”，用“乌鸦的叫声”替换“夜莺的歌声”呢?学生一听就马上否定。

7、我追问：“为什么呢?”学生沉默了，开始凝神静思。一会儿，学生有所领悟，纷纷发表看法：“‘河水’能给人清亮明朗的感觉，而‘河沟的水’则给人污浊狭窄的感觉，这意象不够美好。”“‘夜莺的歌声’好听，‘乌鸦的25叫声’不好听，让人有不祥之感，这意象也不美。”于是学生理解了意象的意义，作者要表现夜的静谧与美丽，表达自己的沉浸与喜爱，就应该选用能带给人美感的意象，否则就会大煞风景，诗意尽失。通过这样的替换品读，学生对意象的概念和作用，有了较为具体而深切的感受，我便趁热打铁，课堂上引导学生仿写，要求他们调动丰富的意象，

8、浸润自己的情感，如王国维所说的那样，“能以奴仆命风月”，又“能与花鸟共忧乐”，用意象说话，让情感动人。同时提醒学生，所选“物象”的特点应鲜明，与诗人“意念”(或情感)的色彩要相一致。当然，在特定情境之中，也可相反，如以乐景写哀情等。一位同学仿写的小诗《月色未央》得到了大家的赞扬。小诗如下：柔和的月光，／洒在身上，／我的心儿，／现在起航．我伫立在湖边．／看那月色未央，／皎洁的月光在湖面流连徜徉，／我划着小船在湖中轻漾，／波；良悠