学校安全教育备课.doc

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1、学校安全教育备课授课时间待定授课地点教室授课内容《电》安全系列活动一：安全用电授课对象学生授课人姓名龙军活动目标1.帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程1.通过提问，引起学生谈话兴趣，启发学生讲述电的用途。提问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？(5)在我们生活中，

2、还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面，引导学生观察、讨论，帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢？请同学们看图片，想一想他们这样做对吗？(1)请学生取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导学生思考、讨论：①   如果你家有破损的电线怎么办？②   如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？③   能不能把电线放在靠近炉子

3、的地方使用？为什么？(2)学生取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？根据画面（二）引导学生思考、讨论：①             如果电源插座已损坏，还能不能用？②             如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？(3)学生取出画面（三）观察：一学生在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，同学们伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？根据画面（三）讨论:①一位同学们正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该

4、怎样做？② 器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？（4）请学生取出画面（四）观察：一学生在台灯下看书，另一学生把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：①   夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。②   电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）学校安全教育备课授课时间待定授课地点教室授课内容《电》安全系列活动二：认清安全标志授课对象学生授课人姓名龙军活动目标1.教学生认识有关的安全标志，交通规则。2.教育学生不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。3.发展学生细致观察的能力。活动准备1.准

5、备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与学生人数想等）。2.准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：①学生在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一学生用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。活动过程1.逐幅出示挂图，组织学生讨论：①土上有什么？②他在干什么？③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。2.组织学生继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？3.教学生认识有关的安全标

6、志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一学生上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？5.教师任意说出一种安全标志名称，请学生迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。建议活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。学校安全教育备课授课时间待定授课地点教室授课内容《电》安全系列活动三：如何防雷电和安全用电授课对象学生授课人姓名龙军活动目标：1、教育学生节约用电、安全用电。2、教育学生学会如何防雷电。3、锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强学生的安全意识。

7、活动准备：课件《如何防雷电》活动过程：一、活动的导入：今天，小芳同学们邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。五、围绕课件内容与学生展

8、开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得对？请学生自由