2016届高考语文二轮专题复习 专题七 写作真题例示.doc

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1、专题七写作1．(2014·新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不

2、要套作，不得抄袭。(1)【选取立意角度】______________________________________(2)【确立中心思想】______________________________________(3)【确定文体】__________________________________________(4)【拟写标题】__________________________________________(5)【拟写开头】_____________________________________________________________________________

3、________________________(6)【拟定题材】材料一：________________________________________________材料二：_______________________________________________……(7)【拟写结尾】____________________________________________________________________________________________________答案：本题紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则，另辟蹊径？生活中遵循一定的规则固然

4、不错，但适时灵活变通也未尝不可。结合作文材料，可以参考立意如下：①变通是通向成功的捷径；②敢于打破常规；③合作共赢，彰显智慧；④守正与创新。2．(2015·山东卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：1.选准角度，确定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限；4.文体特征鲜明。(1)【

5、选取立意角度】______________________________________(2)【确立中心思想】______________________________________(3)【确定文体】__________________________________________(4)【拟写标题】__________________________________________(5)【拟写开头】__________________________________________________________________________________________

6、___________(6)【拟定题材】材料一：_______________________________________________材料二：_______________________________________________……(7)【拟写结尾】_____________________________________________________________________________________________________答案：材料所叙述的内容改自林清玄自己的一个生活经历，林先生从这段经历中得到了两个启示：一是一个人要的只是站稳脚跟，努力向上

7、生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了；二是顺应自然，因果是必然的，我们只要做好我们的本分即可。考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。但单纯看这则材料，考生可能更多地会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义；从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。这则材料作文可写的角度非