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《心理学考研各大院校历年招生录取统计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大2003年硕士报考录取情况表专业代码专业名称报考人数录取人数录取比例(%)040201基础心理学661015.15040202发展与教育心理学3744812.83040203应用心理学201125.97北师大2004年硕士报考录取情况表040201基础心理学681420.59040202发展与教育心理学4375312.13040203应用心理学212146.60北师大2005年硕士报考录取情况表040201基础心理学1282317.97040202发展与教育心理学5855910.09040203应用心理学229125.24北师大2006
2、年硕士报考录取情况表040201基础心理学2372811.8040202发展与教育心理学638457.05040203应用心理学28493.17暨南大学2005年硕士各专业报考、上线、录取人数统学科专业名称2005年报考人数2005年报考人数排序2005推免人数2005上线人数2005录取人数复试分数线(空白则按国家线应用心理学2218 402036306年报考暨南大学硕士研究生考生人数统计代码专业报名数推免人数录取数分数线(空白一般为国家线)40203应用心理学249321总分352,单科55/9007年暨南大学硕士研究生各专业报考情况表专
3、业代码专业名称上线数推免数上线+推免报考人数录取人数分数线涉及院系所名称040203应用心理学9219321124352(50,150)管理学院2004年南开硕士研究生报考录取人数统计院(系、所)专业报考人数录取人数周恩来政府管理学院应用心理学6132005年南开硕士研究生报考录取人数统计周恩来政府管理学院应用心理学13272006年南开硕士研究生报考录取人数统计周恩来政府管理学院应用心理学13692007年南开硕士研究生报考录取人数统计周恩来政府管理学院基础心理学177102007年东南大学硕士研究生分专业复试要求院系名称专业代码专业名称政
4、治外国语业务课1业务课2总分总分超过标准单科降(限一门)人文学院040203应用心理学50501500321 北京大学2002年-2007年硕士生报名、录取统计院系名称学科专业名称全国统考及单独考试2003年2004年2005年2006年2007年报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比心理学系合计411163.89546162.93592162.70609467.55569386.68基础心理学207115.31306103.27325123.69271124.4321483.74发展与教育心理学
5、 39 3412.94应用心理学20452.4524062.5026741.502993411.37321299.03推荐免试2002年2003年2004年2005年2006年2007年7813202629437101111 12356101416深圳大学2005年硕士生报考录取情况统计表序号专业代码专业名称国家下达招生计划报考数实考数上线人数推荐免试人数录取人数录取公费人数同等学力调剂生源本校考生最高分最低分国家规定最低复试分数9040203应用心理学19137932801914074363513255380深圳大学2004年硕
6、士生报考录取情况统计序号专业代码专业名称国家下达招生计划报考数实考数上线人数推荐免试人数录取人数录取公费人数录取自费人数同等学力最高分最低分国家规定最低复试分数线总分单科(满分值为100分的考试科目)单科(满分值大于100分的考试科目)14040203应用心理学 24171052343903273155177深圳大学2006年硕士生报考录取情况统计表9040203应用心理学1516723018160113409331深圳大学2007年硕士生录取情况统计表序号专业名称报考人数专业代码国家下达招生计划统考上线人数推荐免试人数录取人数录取非定向人数
7、录取定向人数录取委培人数录取自费人数录取同等学力人数本校应届考生人数最高分最低分19040202发展与教育心理学121362701290030238332820040203应用心理学14225480141200212380342四川大学060504年硕士生录取统计()专业代码专业名称报考人数录取人数小计接收推免生040203应用心理学252171040203应用心理学254333040203应用心理学20523105年、应用心理学32550[75]武汉大学2005年硕士研究生报考录取情况统计表专业代码专业名称报考数录取数040201基础心理学
8、16217040202发展与教育心理学16227武汉大学2006年硕士报考录取统计表(分专业)40201基础心理学1631540202发展与教育心理学1992820
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