科学家-拉瓦锡.ppt

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1、《科学发现与今天》中国矿业大学《科学发现与今天》之拉瓦锡的科学发现与实验化学革命“化学中的牛顿”Lavoisier（1743～1794）近代化学之父拉瓦锡生平大事年表《科学发现与今天》中国矿业大学年份事件1743年出生1768年成为法国科学院院士1772年—1777年在实验基础上形成氧化学说1777年《燃烧概论》出版1787年出版《化学命名法》，提出简便易行的命名原则1789年《化学基础》出版，氧化说迅速传播1790年—1791年进行统一度量衡工作1794年因税务官身份获罪，被斩首《科学发现与今天》中国矿业大学古希腊哲学家提出水转为土的古老论点，曾经

2、获得权威人士海尔蒙特和波义耳的支持。拉瓦锡并没有盲目轻信，而是通过他亲自操作的101天加热水的实验，证明了水不能转变成土。至于从水中得到的沉淀，实际上是容器被溶下来的固体物质，从而推翻了水变为土的说法水转为土的实验一、拉瓦锡的科学发现《科学发现与今天》中国矿业大学1.1推动化学与炼金术分裂《科学发现与今天》中国矿业大学1实用及自然哲学阶段（～公元前后）2炼金术、炼丹术时期（公元前后～公元1500年）3医化学时期（公元1500年～公元1700年）4燃素说时期（公元1700年～公元1774年）古代化学《科学发现与今天》中国矿业大学1.2、提出新的燃烧理论

3、--从燃素说到氧化说斯塔尔：燃素说的基本思路金属矿石—通过燃烧--金属木柴燃烧后的灰烬比原来轻很多木柴燃烧后的灰烬不再容易燃烧燃烧过程中有些东西离开了可燃烧物逃离的东西是某种易燃的物质逃离的东西被命名燃素《科学发现与今天》中国矿业大学按照燃素说：燃烧的过程是个分解的过程，而不是化合的过程但是当时的科学家其实已经发现了燃烧过程中空气的不可或缺性但是他们认为燃烧过程燃素被空气吸收，空气只是单纯助燃，主要的用途是带走燃素。《科学发现与今天》中国矿业大学燃素说：一个错误的却能将各种化学现象统一起来的化学原理有机物和金属在燃烧后截然不同的反应但是很可惜当时还没

4、有严格的定量概念！《科学发现与今天》中国矿业大学但燃素说面临重大的困难—燃素到底有没有重量？拉瓦锡焚书：一个时代远去了：从燃素说到氧化说《科学发现与今天》中国矿业大学拉瓦锡把少量的汞（水银）放在密闭的容器里（见图），连续加热达十二天之久，结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末，同时容器里的空气的体积差不多减少了五分之一。拉瓦锡研究了剩余的那部分空气，发现这部分空气既不能供给人类及动物呼吸来维持人类及动物的生命，也不能支持可燃物的燃烧。这种气体后来被人们称之为氮气1.3、对空气成分的研究《科学发现与今天》中国矿业大学氧气的发现《科学发现与今天》

5、中国矿业大学拉瓦锡的实验通过实验，拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占1/5，氮气约占4/5《科学发现与今天》中国矿业大学红磷测定空气中氧气的含量【实验2-1】《科学发现与今天》中国矿业大学红磷测定空气中氧气的含量你在实验过程中看到了什么现象？你能分析原因吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下。《科学发现与今天》中国矿业大学测定空气中氧气的含量红磷1、红磷燃烧，产生大量的白烟。2、燃烧着的红磷逐渐熄灭。3、打开弹簧夹后集气瓶内的水面上升，约占集气瓶容积的1/5。红磷+氧气五氧化二磷点燃《科学发现与今天》中国矿业大学红磷讨论：拉瓦锡通

6、过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，如果我们的实验中，气体减少的体积小于1/5？可能的原因会有哪些?测定空气中氧气的含量《科学发现与今天》中国矿业大学红磷归纳：测定空气中氧气的含量1、装置漏气。2、红磷量不足，没有将瓶中氧气全部消耗完。3、没有冷却到室温。《科学发现与今天》中国矿业大学蜡烛测定空气中氧气的含量我们已经用红磷测定出空气中氧气约占1/5，那么用其他物质代替红磷能否得到这样的结论呢？用蜡烛代替红磷做【实验2-1】观察并思考：1、红磷燃烧与蜡烛燃烧的现象是否一样？2、实验现象不一样的原因是什么？蜡烛+氧气水+二氧化碳点燃提示《科学发

7、现与今天》中国矿业大学蜡烛测定空气中氧气的含量实验现象不一样的原因是什么呢？蜡烛+氧气水+二氧化碳点燃红磷红磷+氧气五氧化二磷点燃（白烟且易溶于水）（气体）《科学发现与今天》中国矿业大学氧气氧气氢气氢气水通电＋H2O2H2O氧气氧气氢气氢气点燃＋H2O2水H2O氢元素氧元素《科学发现与今天》中国矿业大学1.3、能量守恒的启蒙工作质量守恒的实验验证和总结在密闭容器中加热金属《科学发现与今天》中国矿业大学《化学概要》，这篇论文标志着现代化学的诞生。在这篇论文中，拉瓦锡除了正确地描述燃烧和吸收这两种现象之外，在历史上还第一次开列出化学元素的准确名称。名称的

8、确立建立在物质是由化学元素组成的这个基础之上。而在此之前，这些元素有着不同的称谓。在书中，拉瓦锡将化学方面所