碳酸钙氢氧化钙氧化钙的探究.ppt

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1、有关氧化钙、碳酸钙及氢氧化钙的鉴定“虎门销烟”中海水里加了一种什么物质,可以使海水沸腾,从而达到销烟的目的?一、生石灰：CaO；学名：氧化钙1、物理性质：白色固体。2、化学性质：反应时放出大量的热，反应后的水溶液能使酚酞变红。CaO+H2O=Ca(OH)2现象：在空气中易吸水，常作食品干燥剂。3、用途：如何鉴定一包混合白色粉末中含有CaO？思考1步骤：取样于试管中，加入少量水振荡，用手触摸试管外壁。现象：如试管外壁有灼热感，则含CaO。二、熟石灰、消石灰：Ca(OH)2；学名：氢氧化钙1、物理性质：白色固

2、体,微溶于水。2、化学性质：现象：3、用途：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水变浑浊。改良酸性土壤；建筑业(彻砖,抹墙)；水溶液常用来证明CO2。注意：熟石灰不吸水，溶于水时也不放热，不可作干燥剂。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH三、大理石、石灰石的主要成份：CaCO31、物理性质：白色固体,难溶于水。2、化学性质：固体逐渐消失并有大量气泡产生，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。3、用途：建筑业；食用CaCO3用于补钙CaCO3====CaO+CO2↑高温CaCO3+

3、2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O现象：思考2有两包混合白色粉末，一份含有CaCO3，另一份含有Na2CO3，如何鉴定？如何证明鸡蛋壳中含有CaCO3？取适量鸡蛋壳于试管中，滴入稀盐酸，如有气泡产生，再通入澄清石灰水变浑浊，则证明含有CaCO3。取两支试管，分别加入两种适量粉末，再加入适量的水，全溶为Na2CO3，不能溶的为CaCO3。1、为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，小明提出了两项探究任务：（1）探究干燥剂是否失效；（2）探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。他设计了

4、以下的探究方案：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论（1）干燥剂是否失效取样品放入试管中加入适量的水，触摸试管壁。干燥剂失效（2）失效的干燥剂中含有氢氧化钙加水充分搅拌、过滤后，用PH试纸测其溶液的PH。有氢氧化钙试管外壁无灼热感试纸变蓝实验探究2、你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为Ca(OH)2外，还可能转化为，请简要说明验证的思路。（2）不严密。如果干燥剂部分失效，未失效的CaO与水反应,生成氢氧化钙,过滤得到澄清石灰水，测得的PH也会大于7。1、你认为探究(2)是否严密？请说

5、明原因?CaCO3取样于试管中，加足量的稀盐酸看是否有气泡产生，若有气泡产生说明有CaCO3生成了，若没有气泡产生说明没有CaCO3生成。【反思拓展】2、花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。实验目的：证明熟石灰样品部分变质。实验仪器：玻璃棒、胶头滴管、_________。实验药品：水、酚酞试液、__________。试管

6、、药匙稀盐酸实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在样品中有碳酸钙存在实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在样品中有碳酸钙存在取样，加水充分搅拌、静置后，滴入无色酚酞。酚酞变红取样于试管中，滴入足量稀盐酸。有气泡产生【反思拓展】小明认为样品加水如有现象浑浊即可认为有CaCO3存在，你认为对不对？为什么？不对，Ca(OH)2是一种微溶物质现象也是浑浊。3、CaCO3在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行了探究。一组:猜想：白色固体的成

7、分可能是CaCO3和CaO的混合物。实验：（请写出实验步骤及现象）结论：是CaCO3和CaO的混合物。第一次取样加适量水，触摸外壁有灼热感，则证明含有CaO；第二次取样加稀盐酸，产生气泡，则证明含CaCO3。二组:猜想：白色固体可能全部是氧化钙。设计方案：取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。二组的方案正确吗？，理由：因为CaO与水反应生成Ca(OH)2，Ca(OH)2是一种微溶物质现象也是浑浊，二组的同学给白色固体中加水后也没有过滤，就通入二氧化碳，变浑浊，搞不清浑浊是微溶物Ca(OH)2，还

8、是生成的不溶物CaCO3。所以二组的实验方案不正确。不正确设计一个简单操作，能够得出白色固体都是CaO的结论？取样加稀盐酸，观察是否有无气泡产生，无则都为氧化钙，有则还含有CaCO3！Ⅰ组为了进一步研究碳酸钙的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂，________后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收……“吸收剂”宜选用_________，该方案中还需补充的步骤的是：_______