七年级下语文第一单元知识点总结.doc

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1、....第一单元知识点（一）【知识要点】一、从百草园到三味书屋一、作者及作品简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。小说集：《呐喊》《狂人日记》《彷徨》杂文集：《二心集》《坟》散文集：《朝花夕拾》《野草》二.题目解读文题“从百草园到三味书屋”体现了作者的写作顺序。先写“百草园”的乐趣，再写“三味书屋”的乏味。文题“从百草园到三

2、味书屋”暗示了文章的主题。通过“百草园”的乐趣和“三味书屋”的乏味的对比，有力地批判了腐朽的封建制度对儿童身心发展的束缚。“三味”的含义（“三味”是指“经书之味，史书之味，子书之味”。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。课题用“从······到·······”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。三.课文阅读确凿záo菜畦qí蟋蟀shuài缠络chán觅食mì竹筛shāi宿儒sù渊博yuān鼎沸dǐng珊瑚shān锡箔bó倜傥tìtǎng脑髓suǐ蝉蜕tuì攒cuán盔甲kuī东方朔shuò

3、敛liǎn四.文章总析第一部分（1—8段）：回忆百草园的乐园生活。又可分四层。一层（1段）：写回忆百草园的缘由，点出是“我的乐园”，充满留恋之情。.下载可编辑.....二层（2段）：写春、夏、秋三季百草园的景色及乐趣。三层（3—6段）：插叙长妈妈讲美女蛇的故事及“我”的感慨。四层（7—8段）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋的读书生活。可分五层。一层（9段）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。二层（10—11段）：写入学的情形，介绍了书屋的陈设和对先生的印象。三层（12—16段

4、）：写不准提课外的问题。四层（17—20段）：写不准去后园玩。五层（21—24段）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时做游戏、画画儿。两个四字短语来形容两处的生活吗？五.深入分析（一）第二段分析问题一、用“不必说。。。也不必说。。。单是。。。就。。。”造句，并说说它在文中的作用。它的作用在于由整体概括到突出局部。作者先写两个“不必说”，为的是突出下面“单是”的内容，既然“单是”就有无限趣味，那么百草园中的趣味定然是比比皆是了。问题二：这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？

5、.下载可编辑.....文中所写的景物及其特点，分析它们分别是什么季节的景物。是按什么顺序写的明确：.下载可编辑.....春：碧绿　　菜畦光滑　　石井栏高大　　皂荚树紫红　　桑椹夏：鸣蝉　　长吟肥胖　黄蜂轻捷　叫天子秋：油蛉何首乌蟋蟀木莲蜈蚣覆盆子斑蝥.下载可编辑.....1由植物写到动物，先写静景，再写动景2写静景时，由低到高3写动景时，由高到低（二）第七段分析问题一：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？先抑后扬，欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。问题二：

6、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。捕、扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。（三）第二部分分析问题一：你觉得寿镜吾先生是个怎样的老师？知识渊博，教学认真，读书投入，不束缚也基本上不体罚学生。问题二：鲁迅对先生是什么态度？敬慕、热爱问题三：在三味书屋读书的学生的表现又是怎样的？好问、贪玩三味书屋：1老师不允许问课外的知识；“询问怪哉”才知道做学生的是不应该问这些事的，只要读书就行。2学习内容引不起兴趣；而“后园寻趣”.下载可编辑.....，

7、园虽小，但在那里也可以爬花坛折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁3生活比较单调；静悄悄却饶有趣味，更反衬了读书生活的单调枯燥。4“师生读书”片段，四个“有念”和一个“疑心”表现了封建教育的内容陈腐、艰深、脱离儿童实际。5先生读书入神时的“做戏画画”，更从另一个侧面说明所学内容引不起儿童的兴趣。2分析“我”的变化三味书屋里的我除了比原来用心的学习之外，其他的几乎都没变。我仍然是：对大自然充满热爱和向往；对新鲜事物充满好奇；有强烈的求知欲；能细致观察生活；天真活泼幼稚的孩子。问题：1、用课文内容填空：写百草园的冬天，先以

8、无味作陪衬，然后写（下雪带来的乐趣）。写捕鸟，先不直接写，而是先写（拍雪人和塑雪罗汉）的不相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。2、复述捕鸟的全过程，注意所用动词的准确性，感受作者捕鸟时的兴奋和惊喜。（扫）开一块雪，（露）出地面，用一枝短棒（支）起一面大的竹筛来，下面（撒）些秕谷，棒上（系）一条长绳，人远远地（牵）着，（看）鸟雀下来（啄）食，（走）到竹筛底下的时候，将绳子一（拉），便（罩）住了。3、提问：文