动物简笔画练习.ppt

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1、动物简笔画造型训练第三单元3.2教学目标知识目标：1、简笔画（动物）的绘画步骤；2、简笔画（动物）的绘画技法；技能目标：卡通简笔动画的表现技法。情感目标：培养学生审美情趣和艺术修养，激发学生对专业学习的热情。教学重点1、掌握卡通简笔动画的表现技法；2、熟悉简笔画的绘画步骤。教学难点1、用笔用线基本技法的掌握；2、点、线的正确应用；3、如何运用联想与夸张相结合。作品欣赏：多种卡通动物的作品。一、形态与符号化处理动物的种类很多，形态各异，结构复杂，它们的动态千变万化，在表现上有一定的难度。但通过分类的方法，运用符号化的艺术语言，抓住不

2、同类型动物的典型形态及局部特征，就能掌握它们的画法。走兽家畜类形体结构可概括为头、颈、躯干、四肢、尾巴等几大部分，这几大部分的组合关系决定了其基本形态，躯干一般可用相似的几何形概括。头部有尖、圆、长、方等不同结构形态。四肢关节多向内弯，脚为奇偶蹄，食肉类动物四脚为爪，杂食性动物四肢有掌。尾巴有长短大小之分。因为它们的生活环境和生活习惯不同，所以在生理结构和形态上，各有不同的特征，这些特征就是各类动物形态的主要标志。走兽家畜类动物在行走时不像禽类，其四肢不能左右两边同时举动，而是前后、左右交替进行保持平衡。只有奔跑时两脚才分前后同时

3、进行。飞禽类主要结构为头、颈、身、翅、尾、爪。鸟类的头和身体外形可概括为大小两个椭圆形。鸡、鸭、鹅的形态与结构基本同鸟类相同，只是在某些部位作个性化处理，如鸭和鹅的脖子要长一些，头部要抓住特征。鱼类主要结构为头、鳃、身、尾、鳍。鱼主要靠鳍游动，鱼尾如同船的舵，是掌握游动的方向。鱼的形态基本上以三角形与椭圆形的组合、三角形与长方形的组合为主、尾和鳍为三角形。昆虫类主要结构为头、身、翅、爪。昆虫的种类很多，形态奇特，但用几何形的符号进行概括也方便。二、夸张与变形强化形态与特征通过夸张与变形，可强化动物的个性特征，如大象的鼻子更长了，耳

4、朵更大了，老鼠的嘴更尖了，眼睛更小了，小猪的身体更加肥圆了。这些变化虽然超出了人们正常的视觉体验，但从情感的角度来讲，动物离人更近了。二、夸张与变形拟人化的处理通过夸张与变形的简笔画处理，就会感到动物的头越来越大，身体越来越小了，像儿童一样更加活泼可爱了。这是因为我们对动物进行了拟人化的处理。拟人化实质上是把动物人格化，使动物某些局部与人相似，动作与表情有人的特点。这些在动画片中都有出色的表现。三、动物简笔画表现步骤可以先从头部或身体开始，然后再加腿、尾等部位。抓住动态，认真刻画好动物的立、走、跑、飞等动作。四、常见动物画法举例兔

5、子：喜蜷伏身体略显椭圆形，脖子平时紧缩，只有头伸出时才显露，耳长尾短，前腿较后腿短。四、常见动物画法举例猪：常态身体显椭圆形，如同两圆相交，背凹腹凸脚短小，有的耳大且直，有的耳小前竖。四、常见动物画法举例马：蹄类动物属食草类，马的身体肌肉壮美，动作稳健，躯干和四肢是马的形体结构的核心，躯干可分为肩、腹、臀三部分，将马的脊椎骨连成一线就决定了马的主要动态线。作业常见动物造型临摹练习临摹简笔画资料：四肢爬行类动物15个造型、鸟禽类动物5个、水族类动物5个、昆虫类动物5个，共30个动物造型。谢谢