C语言大作业报告范文.doc

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1、下载可编辑学院XX学院班级XX学号XX姓名XXX摘要我选择的是数学型综合作业：（A）求最大数;（B）高次方数的尾数。主要内容：（A）求555555的约数中最大的三位数;(B)求13的13次方的最后三位数。基本设计思路：（A）题目的设计思路是：因为要求的是三位数，就用555555从小到大依次除以100到999的所有数，并判断能否整除，最后一个可以整除555555的数即为所求。（B）题目的设计思路是：乘积的最后三位数只与乘数和被乘数的后三位数有关，因此用1乘以13，再除以1000并取余数，用余数乘以13，再除以1000并取余数，依次进行下去，累乘13个13后除以1000取

2、得的余数即为所求。在（A）题目中，我限定了除数的范围，减少了计算次数，省去了比较约数大小的步骤，使程序更加简洁。在（B）题目中我没有拿13累乘13次，而是取每一次乘13所得乘积的最后三位数依次乘13，大大减少了计算，简化了程序；取最后三位数我利用除以1000取余数的方法，方便、快捷。两个题目中均使用FOR循环，程序书写简练明了。我个人认为这两个题目我不编写得比较简洁，运算结果正确，很好地完成了题目要求。.专业.整理.下载可编辑目录1摘要31.1设计题目31.2设计内容31.3开发工具31.4应用平台32详细设计32.1程序结构32.2主要功能32.3函数实现32.4开

3、发日志43程序调试及运行43.1程序运行结果43.2程序使用说明43.3程序开发总结44附件（源程序）4.专业.整理.下载可编辑1摘要1.1设计题目（A）求最大数;（B）高次方数的尾数1.2设计内容（A）求555555的约数中最大的三位数;(B)求13的13次方的最后三位数1.3开发工具VisualC++6.0和Win32。1.4应用平台WindowsXP32位.专业.整理.下载可编辑2详细设计2.1程序结构(A)求最大数c=0a<=999?输出ca++结束c=ab=555555a=100开始ai

4、b%a==0?定义变量a、b、c，a从100至999递增，b为555555，用b除以a，判断是否可以整除，若可以，则把a的值赋给c，a自加1；若不可，a自加1。重复以上步骤，直到a>999，输出c。循环语句采用for循环。.专业.整理.下载可编辑（B）高次方数的尾数j=1i<=13?输出ji++结束j=j*13%1000i=1开始ai

5、定义变量i、j，i从1至13递增，j初值为1。用j乘以13，用得到的乘积除以1000并取其余数，赋给j，i自加1。重复以上步骤，直到i>13，输出j。循环语句采用for循环。.专业.整理.下载可编辑2.2主要功能程序功能：（A）求555555的约数中最大的三位数;(B)求13的13次方的最后三位数。原理和方法：（A）题目的原理和方法：因为要求的是三位数，就用555555从小到大依次

6、除以100到999的所有数，并判断能否整除，最后一个可以整除555555的数即为所求。循环语句采用for循环。（B）题目的原理和方法：乘积的最后三位数只与乘数和被乘数的后三位数有关，因此用1乘以13，再除以1000并取余数，用余数乘以13，再除以1000并取余数，依次进行下去，累乘13个13后除以1000取得的余数即为所求。循环语句采用for循环。2.3函数实现（A）求最大数inta,b=555555,c;/*定义变量，赋初值*/for(a=100;a<=999;a++)/*FOR循环*/{if(b%a==0)/*利用IF语句判断b是否可以被a整除*/c=a;/*将5

7、55555的约数赋给c*/}printf("%d",c);/*输出c*/(B)高次方数的尾数inti,j=1;/*定义变量，赋初值*/for(i=1;i<=13;i++)/*FOR循环*/{j=j*13%1000;/*将j乘以13的乘积的后三位数赋给j*/}printf("%d",j);/*输出j*/2.4开发日志（A）选定这个题目后，我先分析此题用何种算法完成，确定了使用FOR循环并限定除数范围，然后画出程序框图，再一步步编写源代码。调试过程很顺利，只有一个地方忘加了“；”。运行程序后，结果非常满意。（B）这个题目不难，但是也不简便，我想到