蔡炳丁商战遁甲决策理论中高级班讲义.doc

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1、商战遁甲决策理论中级班讲义第1讲从真太阳时说起●时间是组建奇门模型的第一步●真太阳时间是标准的地方时间●有关时间的其它概念学习目标阅读和学习完本章后，你应该能够：1、掌握真太阳时间的合理性原理2、了解古人关于时间的其它定义时间是组建奇门模型的第一步■坚持“问到底”，学会刨根问源真太阳时间是标准的地方时间■关于真太阳时间和北京时间之间的争议真太阳时间和北京时间之间的争议最大分歧就是到底用那个时间是合理的，在以前的课程中我们曾给大家涉及过真太阳时间，并且要求大家在起局分析的时候必须用真太阳时间，但从来都没有给大家讲解为什么要用真太阳时间。■正确的预测前提是拥有一个正确的工具但对

2、于真正意义上的求知者来说，我们不能仅停留在争论上，而是应该深入的挖掘本质，找出正确的答案，对于这种争论，我们一般通过实践来检验或通过逻辑推理其合理性再用实践检验，因为我们不把这个问题彻底搞清楚就等于把奇门里最根本的东西疏忽了——时间.■真太阳时间是标准的地方时间我们来看看下面这首歌诀：正九五更三点彻；二八五更四点歇；三七平明是寅时，四六日出寅无别。五月日高三丈地，十月腊月四更二；仲冬才到四更初，便是寅时君记切。这段歌诀的意思是指：正月和九月在五更三点的时候是寅时，二月和八月在五更四点是寅时，三月和七月在天刚两的时候是寅时，四月和六月在日出的时候是寅时，五月寅时已经是日高三丈

3、了，十月和十二月是四更二点是寅时，十一月到四更一点便是寅时。注：汉代一尺等于23.1厘米，魏晋一尺等于24.12厘米，隋唐一尺等于26.7厘米，而宋元一尺等于30.72厘米，十尺为一丈。有关时间的其它概念■关于古代的“更”■关于古代的“刻”■本讲回顾本节课中，是我们奇门大型实战例题100讲的第一课，也是一个热身课程，我们的100讲共分为四个部分：第一部分为基础知识巩固；第二部分为理论技巧融会贯通，第三部分为综合实战大型演练；第四部分为流年流月流日流时。本节课程中我们一起讨论了北京时间和真太阳时间之间的争议问题，告诉大家为什么我们起局预测的时候必须用真太阳时间，在遇到争执或争

4、论的时候，我们一定要坚持“问到底”，学会抛根为底，很多理论本身并没有错误，是因为我们不懂.课后作业请大家解释为什么奇门模型用拆补局比置润更合理？闰年闰月从学术角度讲合理吗？它的的最根本原理是什么？第2讲奇门模型的组建规律●奇门模型的组建规律●关于循环磁场论的深入理解●奇门模型的完整分析思路●旬空和驿马●学习目标阅读和学习完本章后，你应该能够：1、理解并掌握奇门模型的组建规律2、深入理解循环磁场论和干宫关系论奇门模型的组建规律■干宫关系论中的3对矛盾90天盘天干与天盘天干之间的作用关系，这种关系最终上升到宫与宫的的判断。天盘天干与地盘天干之间的作用关系，这种关系最终是在一个宫

5、内完成天盘天干与地盘九宫之间的作用关系，这种关系最终是为了确定相对时空条件下即不考虑时空信息的条件下判断天盘天干在九宫中的作用，并且这个作用可以用来衡量天干在不受到时空影响的理想自身状态■天干在奇门中的重要地位■奇门模型的组建规律干支历（时间）——九宫（空间）——天干落几宫（人的诞生）——人开始社会活动——确定社会秩序的领导者（直符和直使）——开始生产生活（干宫关系和循环磁场分析）——产生矛盾（积极的和消极）——解决矛盾（利益和财富分配）——回归平衡（5天一局）■时空模型下的附属产品九星、八门、八神是时空信息的附属产品，这些元素都有自己的固定的宫位和属性，但他们由静态变为动

6、态的时候是在天干的指导下完成的，经管他们先与人（天干）而存在，但却受制于人（天干），是人通过自身的主观能动性改造自然、变革社会，他们的运行轨迹是受到天盘天干限制的关于循环磁场论的深入理解■循环磁场概念及思路关于循环磁场论我们在前几期课程中已经系统学习过，我们在这里结合刚才讲到的干宫关系论重新复习一下：天盘天干在九宫逢长生到帝王为第一循环磁场，第一循环磁场为阳，积极、主动、力量递增天盘天干在九宫逢衰到养为第二循环磁场，第二循环磁场为阴，消极、被动、力量递减■循环磁场是一个人的精神状态循环磁场论不仅适合于天盘天干的分析，同时也适合地盘天干的分析，循环磁场是一个人的精神状态，状态

7、的好坏直接影响着天干本身价值的发挥■干支历决定着奇门模型里的所有元素，是一切力量的来源干支历（时间）——九宫（空间）——天干落几宫（人的诞生）——人开始社会活动——确定社会秩序的领导者（直符和直使）——开始生产生活（干宫关系和循环磁场分析）——产生矛盾（积极的和消极）——解决矛盾（利益和财富分配）——回归平衡奇门模型的完整分析思路■总论：点、线、面、体的分析过程分析奇门格局是由简单到复杂，由单一到多元的过程，这个过程主要分为点、线、面、体4个步骤。在分析的过程中一定要坚持全面的、发展的、变化的、立体的判断观点。点：