旺藏学校2013工会总结.doc

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1、旺藏学校2012---2013学年度第二学期工会工作总结2013年3月至6月,旺藏学校工会在学校党政领导之下,高举中国特色的社会主义理论的伟大旗帜,认真贯彻党的民族教育政策,深入学习《中华人民共和国教育部工会令》和《中共中央国务院关于深化教育改革和规划纲要》,坚持以法治会,加强自身管理体系建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,把学校工会工作做得有声有色。现将本学期工会工作总结如下:一.健全组织,完善制度努力发挥工会组织民主管理和监督发挥民主集中制的作用,努力提高教师的思想素质和业务素质,打造一支全县优秀

2、的教师队伍。学校的首要工作是教育教学,培养良好的教师队伍建设是主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会开展了一系列活动,学习《中小学教师标准》对新教师学习了《课堂常规》,举行了新教师入职宣誓仪式,切实提高了教师的思想素质和业务素质,提高教职工师德水平。学校党支部注重教职工的理论学习,通过学习,不断提高教师的政治理论水平和道德修养。学校通过各种渠道进行了大部分教师参加的教育培训。三月十六日,我校召开了第二届教职工代表会,会上选举了武舟弘为旺藏学校工会组织委员,玛吉吉为生活委员,黄玉蓉为文体委员,组织下设四个小组。第一小

3、组由沙木担任组长,第二小组由段世雄担任组长,第三小组由龚文霞担任组长,第四小组由道杰才让担任组长,完善了工会机构组织,各小组向大会提案十三份,本学期被采纳的采纳,被解决的已解决。校工会加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的,它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识,只有在提高教师政治理论水平的基础上,才能将师德工作落在实处。  二.加强行风建设,发挥工会的监督功能。  教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用

4、,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。  1.实施民主管理。  学校3月16日召开教职工代表大会。会前由学校党支部参加,工会委员会列出教代会讨论的提案主题及要点,积极让教师参与学校管理。列出了学校发展的目标改革,管理体制的改革与设想。  2.参与学校的决策。  工会在协助校行政进行学校内部管理体制的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。在职工代表大会”对学校试行的考核方案和绩效工资发放方案及制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。教代会发挥监督职能,对学校中层干部提出述职的要求,学校年终考评,不称职的中层干部下一年度将不予聘任,

5、从而形成能者上,平者让,庸者下的竞争机制,又进一步加强了职工学习制度。  三.急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家。  要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。  首先,关注青年教师的成长。我校每年都要招进一批年轻的教师,就今年进了21名新教师,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来,工会认真了解新教师的思想状况和生活困难,给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员还与新教师结

6、成队子,时常找他们谈话,关心他们的每一步成长,逐步成长为合格的教师。其次,关心教职工和退休教师及调走教师的的实际困难。学校教职工遇有婚丧产假,学校工会都组织人员前去慰问,今年在校长格桑迦同志的牵头下,工会组织献爱心活动,慰问了退休教师杨子清老师,到阿夏慰问了调走教师杨志英同志的家属,并送去慰问金2600.00元,为调走的9名教师买价值200多元纪念品9件,我校教师杨梅梅患病动手术,全体教职工捐款3329.00元。旺藏学校工会及不但为职工排忧解难而且还为社会分担困难,今年寒假腊子口乡黑多村发生火灾,我校教师积极募捐资金2992,00元,为社会伸出来友爱之手。“三八

7、”妇女节期间为女职工买苹果30斤。为了开好第四届“校园艺术节”和运动会,便于统一服装,学校积极筹措经费为全体教职工订制教师服一套,发放太阳帽一顶,发放价值160元的纪念品一个,把关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀,为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校的事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。再次,工会还十分关心学生的困难,注重“单亲、孤儿”学生的管理。学校工会在开学初到班主任处,了解哪些学生属于贫困家庭,组织党员教师开展贫困生结队帮扶活动,资助贫困生完成学业。同时工会还动员广大师生捐款

8、献“爱心”,款额累计为3

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