宁教版初中信息技术操作考查题.doc

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1、宁教版初中信息技术操作考查题—文字处理（word2003）１、小明刚开始学习WORD，为了考查小明对基础知识的掌握，老师要求他在电脑上完成以下操作：(1)通过开始菜单，启动word.(2)显示绘图工具栏，并隐藏格式工具栏。(3)退出WORD.２、班里要举行电子报刊比赛，华华今天就要在WORD中开始制作电子报刊了。以下是他今天必须要完成的操作：（１）启动WORD并输入以下文字：　　我国有一句俗语，“立春打雷”，也就是说只有到了立春以后我们才能听到雷声。那如果我告诉你冬天也会打雷，你相信吗?1990年12

2、月21日12时40分，沈阳地区飘起了小雪，到了傍晚，雪越下越大，铺天盖地。17时57分，一道道耀眼的闪电过后，响起了隆隆的雷声。这雷声断断续续，一直到18时15分才终止。（２）以打雷的故事作为文章的标题。（３）以”打雷“为文件名将word文件保存到“D:电子报刊”文件夹下。３、打开文件“D：练习题金陵奇石.doc”，进行以下操作并保存。（1）给文章增加一个标题“金陵神罐留下千古谜题”，设置文章标题格式：隶书、加粗、二号、居中；（2）将文章中的“stone”替换为“石头”；（3）在文章“今年78岁

3、的南京收藏家池澄……”段落中插入图片“D：练习题\stone.jpg”；（4）将整篇文档行距设为1.5倍行距，调整正文各段落首行缩进2字符。４、打开文件“D：练习题test.doc”，进行以下操作并保存。（1）给文章添加标题“组织文化的心理效应”，设置为：“黑体”、“三号”、“居中”；（2）设置正文各段落首行缩进2个字符；（3）将全文的行距设置为：“固定值22磅”；（4）将整个文档的页面纸型设置为“16开”，上下左右页边距均设置为“2厘米”。5、打开文件“D：练习题test.doc”，进行

4、以下操作并保存。（1）将标题设置为：“黑体”、“二号”、“加粗”、“居中”；（2）将正文设置为：“仿宋_GB2313”、“小三号”；（3）删除提示文字“（插入表格处）”，然后插入一个3行5列的表格。６、某同学从网上找到了一篇文章《中国人你为什么不生气》原文，存放在“D：练习题115生气.jpg”插入到文中第六个段落后面，并选择合适的排版方案设置图片格式；A．浮于文字上方、图片缩放90%；B．嵌入型、图片大小改为高5厘米，宽4厘米。（3）保存文件；（4）将文档以文件名“你为什么不生气.doc”另存

5、到“D：练习题”中。７、打开文件“D：练习题B221C.doc”，进行以下操作并保存。（1）在文字上方添加标题“大气”，并将其设置为黑体、三号、居中；（2）设置正文的各段落首行缩进2个字符；（3）在页脚居中处插入页码，页码格式为“A，B，C”。８、打开文件“D：练习题test6.doc”，进行以下操作并保存。（1）在第一段前增加一空行，输入标题“职工的成长”，标题设置为：“黑体”、“三号”、“加粗”、“红色”、“居中”；（2）将文章中所有的“员工”全部替换为“职工”；（3）将正文各段首行缩

6、进两个字符；（4）将全文各段落的行距设置为：“1.5倍行距”。９、打开文件“D：练习题222.doc”，进行以下编辑并保存。（1）设置标题文字为四号，楷体GB_2312，蓝色，20%的灰色底纹，应用范围为文字；（2）正文每段首行缩进2字符，段前间距为1行，行距为1.5倍行距；（3）第一段结尾插入图片“D：练习题222.jpg”，图片高度4.2厘米，宽度3.8厘米，环绕方式为嵌入型；（4）插入页眉“经典散文集”，右对齐；（5）页面设置：16开纸，上下左右边距均为1.5厘米。１０、打开文件“D：

7、练习题test1.doc”，进行以下操作并保存。（1）在文章前增加一空行，并插入“汉字的造字原理”作为标题，将此标题“居中”，字号设置成“三号”字；（2）将正文的所有段落首行缩进2字符，段前间距和段后间距设置为0.5行；（3）将页边距上下左右都设置成2厘米。１１、打开文件“D：练习题2.doc”，按要求完成如下操作并保存。（1）插入页眉“航天飞机的梦想”，右对齐；（2）所有段落左右均缩进2字符，首行缩进2字符，段前、段后间距均为0.5行；、（3）将文章中所有的“我国”替换为“中国”；（4）在正

8、文最后一段后面插入图片“D：练习题航天飞机.jpg”。１２、打开文件“D：练习题test1.doc”，进行以下操作并保存。（1）插入内容为“荷塘月色”的艺术字，艺术字式样和字号自定，并将艺术字移动（2）该页面的上下左右页边距均为3厘米，装订线位置设置为“顶端”；（3）将正文的第一个汉字设置为“首字下沉”，下沉行数2行；（4）将正文第二段的行距设为“固定值20磅”。１３、打开文件“D：练习题乡愁.doc”，完成以下操作并保存；（1）将所有段落居