2019_2020学年高中生物第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异随堂达标检测新人教版必修2.docx

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1、第2节染色体变异　[学生用书P66][拓宽教材]1．(必修2P86图5－8改编)下图为果蝇体细胞染色体图解，以下叙述错误的是(　　)A．此图中含有2个染色体组，每个染色体组含有4条染色体B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)4条染色体携带了控制果蝇生长、发育所需的全部遗传信息C．从染色体组成分析，如图所示的细胞经一次减数分裂可产生16种配子D．如图所示的细胞中Y染色体上的基因并不全是控制性别的基因解析：选C。依据染色体组的概念可知图中含有2个染色体组，每个染色体组含有4条染色体，A正确；一个染色体组中包含了控制果蝇生长、

2、发育的全部遗传信息，B正确；该细胞经一次减数分裂只能产生2种配子，C错误；Y染色体与性别有关，但其上的基因并非都控制性别，D正确。2．(必修2P88“文字”改编)以培育抗病高产(aaBB)品种为例，分析回答下列问题：(1)①采用的方法是______________，②过程通常用________处理。(2)单倍体育种共需________年，明显缩短育种年限。答案：(1)花药离体培养　秋水仙素　(2)2[精练好题]3．导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是(　　)A．突变和倒

3、位　　　　　B．重组和倒位C．重组和易位D．易位和倒位解析：选D。①中少了基因a和b，多了基因J，应是从非同源染色体上易位而来的；②中基因c、d与基因e位置发生了颠倒，属于倒位。4．下图表示某植物正常体细胞的染色体组成，Aa、Bb、Cc、Dd代表四对同源染色体。下列各选项中，可能是该植物染色体组成的是(　　)A．ABCd　　　　　　　　　　B．AaaaC．AaBbCcDdD．AaaBbb解析：选B。由图可以看出，同源染色体出现了四次，该植物属于四倍体，故染色体组成可能是Aaaa。5．将某马铃薯品种的花药进行离

4、体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少(　　)A．单倍体，48B．二倍体，24C．四倍体，48D．四倍体，24解析：选A。花药中的花粉粒含有的染色体数只有体细胞中染色体数目的一半，花药离体培养获得的植株，无论细胞中含几个染色体组，都是单倍体；幼苗为单倍体，含12对(即24条)染色体，则马铃薯体细胞含48条染色体。6．下列有关单倍体的叙述中不正确的是(　　)①由未受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生

5、物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④基因型为aaaBBBccc的植株一定是单倍体　⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体A．③④⑤B．②③④C．①③⑤D．②④⑤解析：选B。由未受精的卵细胞发育而来的个体一定是单倍体，①正确；含有两个染色体组的生物体，可能是二倍体，也可能是四倍体生物的单倍体，②错误；生物的精子或卵细胞是生殖细胞，不是个体，所以不能称之为单倍体，③错误；基因型为aaaBBBccc的植株可能是单倍体，也可能是三倍体，④错误；基因型为Abcd的生物体细胞中只有一个染色体组，一般是单倍体，⑤正确。7．(

6、2019·湖北重点中学联考)已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。据图回答下列问题：(1)秋水仙素的作用是______________________________________________。(2)G瓜瓤是____________色的，其中瓜子的胚的基因型是____________。(3)H瓜瓤是____________色的，H中无子的原理是_____________________________________________

7、__________________________________________________________。(4)生产上培育无子西瓜的原理是__________________________________。解析：秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，阻碍细胞的有丝分裂，使着丝点分裂后形成的子染色体不能移向细胞两极，从而导致细胞染色体数目加倍。用秋水仙素处理黄瓤西瓜(rr)的幼苗，使之形成四倍体的西瓜(rrrr)，植株开花后产生的卵细胞的基因型为rr。当它接受二倍体红瓤西瓜(RR)的花粉(R)后，

8、子房壁发育成果皮(rrrr)，瓜瓤为黄色，受精卵的基因型为Rrr，发育成的胚为三倍体(Rrr)。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。无子西瓜的培育原理是染色体数目变异。答案：(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍　(2)黄　Rrr　(3)红　三倍体植株减数分裂过程