小班幼儿洗手习惯培养.docx

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1、------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班幼儿洗手习惯培养本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！浅谈小班幼儿洗手习惯的培养人民教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，是终生教育的范畴，因此需要从小培养好孩子的生活卫生习惯。《幼儿园工作规程》指导我们，幼儿园的教育要保教结合，在一日生活中，要逐步培养幼儿良好的生活

2、、卫生习惯和初步的自立能力。比如：培养好幼儿的洗手习惯就是一日活动中的重要内容，是每天每个幼儿每天都必须经历的。饭前、便后要洗手；喝水前要洗手；吃水果、点心前要洗手⋯⋯每天每个幼儿在幼儿园洗手的次数太多了，再结合《纲要》要树立幼儿正确的健康观念，并进一步认为身体健康是幼儿身心健全的基础，可见，培养幼儿良好的洗手习惯则是幼儿身心健康的重要保证。我们知道孩子的习惯一经养成，便很难改变，小班幼儿初入园，在新环境中建立新的规则，培养习惯，俗话讲：“桑树从小”切不可放松这个时段的教育。这两个月中，我发现幼儿在洗手时出现如下现象：（1）-----------

3、-----------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------手不脏不洗手；（2）不主动洗手；（3）洗手时玩水，不会挽袖，甚至会把水灌到衣袖里；（4）洗好手后拾地上的脏东西玩；（5）有些幼儿怕洗手⋯⋯镜头一：午间活动结束了，收拾好玩具准备去洗手，我发现，我发现明明等几个小朋友坐在位置上不动就是上前去问：“明明你们为什么不去洗手呀？

4、”几个孩子说：“我们的手不脏，不要洗手”还把小手伸出来给我看。镜头二：“要吃苹果了”阳阳小朋友看见生活老师拎来了两桶苹果高兴地叫起来，孩子们一个个都到卫生间去洗手，准备吃苹果，可是宁宁和军军还没有回游回到座位上，我走到卫生间一看，两个孩子在玩水，他把水甩在你身上，你也把水甩在他身上，玩得不亦乐乎，看到我站在门口才停止，脸上没有歉意的表情。镜头三：吃午餐时间到了，班上的孩子都知道到卫生间解小便，然后洗手，最后坐到座位上看故事动画片，准备吃饭，而小强解完小便，也不主动洗手，直接看故事动画片了，我再次请他去洗手，还一脸的不情愿。镜头四：第一节活动结束了

5、，我请孩子们解小便、洗手、喝水，我看见平平小朋友蹲在地上，一只手拿着水杯在喝水，一只手在拣地上的脏东西，我走到他----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------身边，他也没有发现，一张小纸片牵住了他全部的精力。镜头五：天天渐渐冷了，到了洗手的时间，我叫娜娜去洗手，她才很不情愿地离开座位，但走的速

6、度很慢，我问她怎么了，她说：“老师我不想洗手”我问为什么？她说：“洗手会把我的衣袖弄湿的，手也会冷”。以上几组镜头都是我们平时生活中的几种现象，是什么原因导致的呢？首先幼儿没有洗手的意识，需要我们老师及时提醒。小班幼儿在心理和生理上都处于个体发展的低级阶段，有着不稳定性和，需要老师多观察、多指导，要有耐心，要不厌其烦地讲解示范，逐步养成孩子们洗手和主动洗手的习惯。其次，水是无色透明的流动的液体，蓝得见、摸得着，却抓不住，很神奇，不同于一般的玩具小班幼儿年龄小、自控力又差，要做到洗手不玩水确实比较困难，再加上幼儿天生活泼好动，好奇心强，任何一样东西

7、都躲不过他们好奇求知的眼睛，那么他们就在不断的寻觅，甚至不会放弃地上的一张脏的纸片。第三，随着天气渐渐变冷，肯定有许多小朋友都会加入到娜娜的行列，水冷的事实，再加上衣服也一件一件的增多，小班幼儿根本没有能力卷袖口。心理----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------学研究表明，幼儿所认定的的行为

8、结果，可以有效地强化其行为，但他们所不认定的，要想改变必须想到行之有效的方法才行。那么怎样让孩子们走出这些不利于幼儿身心健康成长的不良的