joinin三年级上册英语教学计划.docx

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1、---------三年级上学期英语教学计划一、教材分析三年级选用的是joinin三年级上册（三年级起点），本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激

2、发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。二、学情分析经过了两年的口语学习，大部分同学已经克服了前期对英语的陌生感和恐惧感，对于基本的日常交流问题不大，但是每个班还是有部分同学口头表达能力较弱，学习习惯不好。进入了新的一年，学习任务加重，学生需要做的不再只是简单的听和说了，这学期融入了更多读和写的内容，同时也要加强做题能力。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学

3、习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。-------------三、教学困惑与拟研究的专题-------------由于孩子们已经学过两年的英语了，并且在二年级以及学习了26个字母的书写，而-------------三年级的内容其实在一二年级也都学过，注意书写任务也是26个字母，相当于学生的学-------------习是有一定程度的重复性的，但是即使这样，每个班上还是有后进生，如何转化后进生将-------------是我本学期研究的专题。为了能很好的转化后进生，我会适当改编课本上的教学内容，分---

4、----------层教学，分层布置作业，接受快的同学推荐相对应的绘本进行阅读，而基础薄弱的学生测-------------侧重26个字母的规范书写以及基础知识的掌握。-------------四、实施方案1、激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。2、在日常生活中要求学生多说多练。3、规范学生的书写，养成良好的书写习惯4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。5、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。6、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。7、在课堂上多开展一些有趣的

5、活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。8、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。9、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。五、课时安排-------------周次日期内容/课时课时-------------19.3-9.7Unit1Hello!(1)1&2a/2b/Groupwork(2)3a/3b/8a/2-------------8b-------------29.10-9.1439.17-9.2149.24-9.29610.8-10.12710.15-10.19810.22-10.26910.29-11.21011.5-11

6、.91111.10-11.161211.19-11.231311.26-11.30Unit1Hello!(1)4a/4b&5&6(2)7a/7b/PairworkUnit2Numbers!(1)1a/1b&2a/2b/Pairwork(2)3a/3b/GroupworkUnit2Numbers!(1)4a/4b&5&6(2)7/PairworkUnit3Colours(1)1a/1b&2a/2b/&3/Pairwork(2)4&5&6/GroupworkUnit3Colours(1)7&8/Pairwork&9(2)机动Revision1期中考试及试卷评讲Unit4Schoolthi

7、ngs(1)1&2&3/Pairwork(2)4&5&6&7&8Unit4Schoolthings(1)9a/9b&10&11(2)机动Unit5Happybirthday!(1)1/2/10(2)6/7/8Unit5Happybirthday!(1)3a/3b(2)4/5/9a/9b22222222222-------------1412.3-12.7Unit6Myclassroom(1)P42/1a/&1b(2)P43/2&3/group