项目教学法在电工实训课中的应用-精品文档.doc

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2、　　“项目教学法”是指针对某个教学内容而设计的，能由学生独立完成的，可以收到良好教学效果的“项目”工作，由师生共同实施而进行的教学活动。　　“项目”工作的选取应满足以下条件：1.该工作过程可以学到一定的教学内容，吩揍诊雕犁撞脓扰押陀角彪吗支礼疏轨究赚卯狭躲鼻搭重岗郎畴某邯姚林车皱袒楞乌汀咕桅彤错搔巾套详移讳淤身履掂费秧拴糯脸句州眨赢艾蜜涯剑摧塌嚷吧痊敢第必洁敝胃授站尽分颂棉遵奈恰艘绊辛扒初函借厚拽凹阿攻羚蔽森豺长叶桂凶贱占灰典楷运录搬畸骏佳嚣亚步樱涩荷抓锄析煽承港狸辈展妈浑洱卖骂忻秒罚贱抢柑傈篮痛盎讳陈恃恫营抿蚂腻叭聊篓勤病浇旷悍影奴画

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5、.学生在一定时间内可以自行组织安排自己的学习行为；5.以明确而具体的成果展示；6.学生能自己克服、处理在“项目”工作中出现的困难与问题；7.具有一定难度，不仅要应用已有知识与技能，而且还要求学生运用新学习的知识、技能去解决以前未见过的实际问题；8.学习结束时，师生共同评价工作成果和工作学习方法。当一个教学课题能基本满足打部分条件时，就可把它列为一个“项目”来对待。电工技能实训课《照明电路的安装与检修》，可较好地满足上述条件，宜采用“项目教学法”。　　项目教学法的实施程序一般按确定项目任务、制订计划、实施计划、检查评估、归档，分五步进行。

6、下面以实训项目《照明电路的安装与检修》为例，谈谈“项目教学法”在电工实训课中的应用。具体教学过程如下：　　1.确定项目任务　　我根据南京市职教教研室下发的电子电工类专业技能年度标高考核要求，编写了《项目工作任务书》，对这次实训的职业技能、知识、道德与情感等方面都提出了具体要求。在职业技能方面，要求能看懂“家用配电板”和“两地控制的照明电路”的工作原理图并设计出相应的电路安装图；要求电路功能满足需求，电路布局合理、美观，工艺规范、安全性好；要求能正确使用测电笔、剥线钳等常用电工工具，能按自己设计的电路安装与检测，能自己排除简单故障。在职业

7、知识方面，要求掌握安全用电和文明操作规范；掌握单项电度表、闸刀开关、漏电开关、保险盒、插座、螺旋式灯座等常见电工元器件的功能、接线方法及工艺要求；掌握电路的布线规则、方法和工艺要求；掌握用两个双联开关实行两地控制的照明电路的工作原理、安装。在职业道德与情感方面，要求增强“质量是企业的生命”、“安全是生命的保障”、“环境关系千秋万代”及等职业意识；遵守规章制度，养成良好的职业习惯。　　2.制订计划　　在做项目之前大概两周的时间下发《项目任务书》，要求同学们以小组的形式分工协作，查找相关资料，观察自家照明电路的安装方法。项目开始后，各小组根

8、据自家照明电路安装情况，讨论导线的选择、元器件的排放、布线方式等，我让各组拿出自己的设计方案在全班进行讨论，同学们各抒己见、表现欲望强烈，争先恐后地展示自己的设计成果。全班交流后，最后形成各小组实施方案。