超新星-创新思维训练-王竹立-期末考试答案汇总.doc

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1、注：题目都一样，但是每个人的题目顺序都不一样，自己灵活查找一、单选题（题数：25，共50.0分）1创造性天才与普通人最大的区别在于（C）。A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多答案：C2关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（A）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A3关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（A）A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天

2、才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A4本课程涉及了哪些内容？（D）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D5关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（B）A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B6软性思考不包括（A）。A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了

3、一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（D）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D8关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（C）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C9要成为有创造力的人，应该（D）。A、有强烈的创新意识，培养创新思维

4、习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括我的答案：D10包容性思维的长处主要是（C）。A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C11关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（D）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D12下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的

5、？（D）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D13关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（D）A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：D14关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（A）A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A15移植与借鉴思维是指（C）。A、将一个事物与

6、另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：C16要想成为有创造力的人，最关键的是（D）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D17下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（C）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C18创意的萌芽阶段需要（D）。A、严密的分析与推理

7、B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D19下列哪一项不是适合创新的情境？（D）A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的我的答案：D20关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（D）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D21进行强制联想的目的是（C）。A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C2

8、2阻碍我们创新的根本原因是（D）。A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D23关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（C）A、包容性思维从肯定合理部分