七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike（第5课时）导学案人教新目标版.docx

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1、Unit9年级七科目英课题Unit9第五课时主备人周次教学辅助手段导学目标1.谈论某人的外貌特征；2.写一篇介绍你好朋友的短文。重点难点写一篇介绍你好朋友的短文导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】I、预习交流1. 根据图片和文章等，预测新课内容；2. 自学课文，完成SelfCheck中的练习。II、翻译官1.牛仔裤______________2.身高__________________3.身材________________

2、4.首先__________________5.很酷________________6.其他特征______________【合作探究】.Intheend,therealcriminalisashortandheavyoldman,andhehasshortblackhair!最后，真正的罪犯是一个又矮又胖的老头，他有一头黑色的短发！知识点一:1.intheend意为“最后”。end在此作名词，意为“结尾；尽头”。Eg.Intheend，Tomgottoschoolontime.最后，汤姆按时到达了学校。联

3、想：attheendof...在......的尽头；在.....结束时bytheendof...到......末Eg.Wemustfinishtheworkattheendofthemonth.我们必须在月底完成这项工作。Iwillbebackbytheendofnextmonth.我到下个月末会回来知识点二：real形容词，意为“真正的；真实的”。Isthisrealsilk?这是真丝吗?SantaClausisn'tarealperson.圣诞老人不是真实的人物。辨析:real意为“真实的”，指非想象的

4、、实际存在的，反义词为imaginary“想象的”。true意为“真的”，指符合实际情况的，反义词为false“假的”。合作探究【交流展示】I、新课呈现导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计交流展示Step1 Review&Lead-in1.Read2bonP53 together.2.Putthe wordsyoulearnedindifferentblanks.FinishSelfCheck:Ex.1.[K]3.FinishSelfCheck:Ex.2.4.Checktheanswers.S

5、tep2Presentation1.Gothroughthewordsintheboxquickly.2.Fillintheblanksinthepassage withthewords.Finish3a.Checktheanswers.3.Readthepassagetogether.Step3Writing1. Thinkaboutthequestionsin3b.2. Writeapassageaboutyourbestfriend.Finish3b. 3. Showtime:showyourpass

6、agetotheclass. II、合作交流Groupwork: 分析总结如何描述某人的外貌特征。Notes:________________________________________________________ 【反馈检测】在一次英语角活动中，大家谈论的话题是家庭成员。请根据下表中的提示，向大家介绍一下你的妹妹。姓名Mary年龄9岁外貌瘦，中等身材，黑色的卷发性格友善但害羞爱好看电视和看书要求：1.60词左右。2.内容包含表中所有信息。3.语句通顺、语意连贯。4.参考词汇:thin,ofmedi

7、umbuild,curlyblackhair,friendly,shy,watchTV,readbooks….___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反馈检测教后反思